幼儿园小班教案《咪咪》幼儿园小班教案《咪咪》作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案《咪咪》，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班教案《咪咪》1活动目标1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。2、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4、理解故事内容，丰富相关词汇。活动准备图片、故事磁带。活动过程一、聆听故事开头。提问：咪咪很胆小，故事的开头是怎样讲咪咪胆小的?(不敢自己出门，总是要妈妈陪)二、看图片完整倾听故事。1.猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。妈妈怎样鼓励咪咪自己出门去?(别害怕，也许路上会碰到小伙伴们)2.咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎样想的?(帮助幼儿重点欣赏第九小节至最后，理解咪咪的心理活动变化3.被萤火虫吓了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛;看见树叶上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在树上。4.咪咪走着走着，为什么会觉得一个人出门没什么可怕?(黑暗里到处是自己的伙伴)5.咪咪回家时，心里是怎么想的?为什么他已经是只勇敢的小猫了?(他自己敢在黑夜里走路了)三、谈话：你怕黑吗?1.你敢一个人留在黑暗的房间或在黑暗的地方走路吗?2.你希望自己成为勇敢的孩子吗?怎样才是勇敢的孩子呢?3.引导幼儿回忆自身的事例进行讲述。附：咪咪咪咪是只胆子很小的猫，他的伙伴们都开始学捉老鼠了，他还不敢自己出门呢。“妈妈，你陪陪我，我怕!”咪咪常这样喊着。“这么胆小怎么行呢?”猫妈妈和小伙伴们都很着急。猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。“咪咪，快，快!”伙伴们冲进来，大声喊道：“山那边正开联欢会呢，我们都去。”说完，小伙伴们就走了。咪咪急了：“等等我呀。”可伙伴们都走远了。“你自己去吧，咪咪。”妈妈亲切地说：“别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。”咪咪太想和小伙伴们一起去参加联欢会了，他终于自己出门了。“呀，那是什么?”咪咪被一只萤火虫的亮光吓了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中闪闪发亮。”咪咪不怕了，又向前走。他不停地向四周望去，希望再碰到伙伴们。“嘻，那儿有闪闪的亮光，一定是我的伙伴躲在树上呢!”咪咪笑着说。其实，那是树叶上的露珠映出的`月亮光。咪咪想，我的伙伴们到处都有，一个人出门没什么可怕的。他走呀走，走到了山那边。可那儿冷冷清清的。“一定是来晚了。”咪咪只好往回走。回家的路上，咪咪一点都不害怕了，他知道自己已经是勇敢的小猫了。回到家，咦，家里挤满了小伙伴。“哈，联欢会正在家里开呢。”咪咪高兴地喊着。猫哥哥把一束鲜花送给他，祝贺他变成一只勇敢的小猫。幼儿园小班教案《咪咪》2活动目标：通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。能与同伴合作，并尝试记录结果。积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。重点及难点：通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。活动准备：大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。活动过程：（一）老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。（二）抓小鱼1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。要求：图形一样。2、师生共同检查。（三）喂小猫吃鱼1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃。要求：图形、颜色都一样。2、师生共同检查。（四）摸饼干1、幼儿自由摸饼干。2、根据要求摸饼干。规则：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。（五）延伸活动出示两个大正方形（两块魔术饼干），告诉幼儿它会变的，可以变成什么形状的饼干，让幼儿在区角活动中去探索。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的`时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。