《声乐小组课》教案《声乐小组课》教案(b)2/455·|33·|11·||uououo训练方法和要求：1、同无声的呼吸训练结合起来，用气息支持发声。2、同打开喉咙（打哈欠的状态）的练习相结合。3、喉头稳定、喉部肌肉放松，母音清楚、准确、声音均衡连惯。4、练习1和2，由u过度到o母音时，喉、咽腔打开的状态不变，只是嘴由小圆形张开得稍大一些。（2）松颌包唇打开喉咽腔、口腔、鼻咽腔训练2/41110|5550|3330|1110|1050|3010|hahahahahahahahahahahahahahahaha3050|100||hahaha训练目的：打开口腔、喉咽腔、鼻咽腔。训练要求：无论包唇还是松唇唱，气息力度与音量、音质要一样、宽阔而统一。（3）连音练习5656|5432|1||mima训练目的：使气息均匀支持，声音连惯流畅。训练方法和要求：（1）注意呼吸、发声的协调配合，起音及声音都要做到气息均匀的支持。一口气唱完。（2）母音准确清楚，母音或音节的转换过度要保持均衡，圆滑而无痕迹的连接。(三)歌曲练习：第一首《黄水谣》歌曲分析（1）这是一首民谣体歌曲，全曲用对比的手法，通过对两岸人民和活的描绘叙述了黄河两岸人民在日本侵略者的铁蹄下所遭受的深重苦难，揭露、控诉了日本侵略者入侵华北以来所犯下的滔天罪行。训练目的（1）歌曲音域从小字组g到小字2组g，两个八度的跨度，其中有六度、四度的大跳，从而训练学生的气息、支点的支持能力。（2）训练学生要在准确、清晰的咬字、吐字中显露出母音的流畅、圆润与色彩的变化而达到“以字带声”，以情带声“的效果。，当前123