话说千古风流人物❶教案➷知识目标了解一些风流人物的故事能力目标1.掌握一些搜集资料、整理资料的方法。2.做一个生活中的有心人。教学情感感受风流人物的伟大人格，从中汲取精神力量。（重点、难点）目标目标学习了解风流人物的丰功伟绩，感受他们的人性光辉，从这些人物身上汲取精神的力量，表达对风流目标人物的崇敬之情。教学过程★★★一、导入新课人类历史长河中，许多人给我们留下了丰富深刻的精神财富，他们折射着人性温暖的光辉，带给我们生活的启迪，精神的鼓舞。现在，就让我们一起走进这些千古风流人物吧！二、教学新课【教学备注】☞目标导学一：风流人物谁与争锋许多人都有自己心中的偶像：或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人„„想一想，有哪些人物让你敬佩？1、十大风流人物排行榜第一位第二位第三位第四位第五位第六位第七位第八位第九位第十位2、说说你为什么这样排行？☞目标导学二：丰功伟绩到处传扬“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们的故事至今传扬，他们的精神永放光芒。选出一两位你喜爱敬佩的历史人物，讲讲他们生动感人的故事。示例：1.公元前221年，秦始皇统一了分裂数百年的中国，建立了影响至今的中央集权体制。铁腕的始皇征民纳税，大兴水利土木。他还统一了全国的度量衡与文字。强大的秦朝名播海外，外国以"秦"（支那）来称呼中国。他是中国第一位声誉震全球的政治家。2.项籍，字羽，中国古代第一猛将，司马迁《史记》中为十二本纪之一，成为中国正史以非帝王身份入本纪的第一人。项羽少有大志，力能举鼎，自言：“剑一人敌，不足学，学万人敌。”又有诗曰“力拔山兮气盖世”，京剧《辕门射戟》中，吕布有一段摇板转二六的唱段，第一句是“将军休要逞刚强，刚强怎比楚霸王。”可见连吕布都敬畏项羽。他仅以八千江东子弟兵起事，后拥兵数十万，号称“西楚霸王”，先灭秦，后与刘邦争天下，败于九里山前，终于乌江自刎，却留下一段霸王别姬的千古佳话。可称得上既有英雄之气，又有儿女深情，算得上风流人物2、总结一下这些人物身上有哪些品质最值得你学习。示例：项羽自信心强、做事勇敢、非常重感情等。☞目标导学三：豪情满怀吟诵华章‖教师提示‖古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章：“人生自古谁无死，留取丹心照汗可以让学生在课前搜集青”激励过无数热血青年；“老骥伏枥，志在千里”让多少老年人焕发青春；“怒发并记录下风流人物的诗文，冲冠凭栏处”使人顿生杀敌报国之情„„并表情朗读，有条件的同学以“风流人物”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文。不少于500字。也可以在家做好配音朗读的示例：录音。逆境中显风流‖学法指导‖踏上红色的旅程，我听到了咆哮的土地上高亢激越的洪波曲，看到了黄河冰封图上东北抗日四连长悲壮的故事。乱世出英雄，逆境显风流。为改变为奴隶的母亲如何写好“风流人物”的话的命运，柔石在极其恶劣的环境中坚持创作；面对雪山草地，红军队伍凭着坚定的题作文？信念，用双脚为历史谱写了光辉的一页。二十八年的红色旅程上，发生了无数可歌1.切入点要小，突出人物特可泣的英雄故事，涌现了无数的风流人物。历史的风云已经过去，和平岁月中困难、挫折也是不可避免的。我们每一个人点（典型事迹；个性）都应该做好直面一切艰难困苦的准备，用自己的行动迎接明天的太阳。2.从“我”的视角再现人朋友，当你面对失败的时候，不要灰心，不要气馁，请振奋起来吧，要相信，成功的花儿不久将要绽放。当你发现岁月蹉跎，时光虚度的时候，请不要懊丧，因物，用“我”的心灵思考人为“时间对于谁都是奔着走的。”当你与别人因小事发生冲突的时候，请你想一想物。（独特认识）“友谊是一种和谐的平等”。当你被别人误解的时候，请不要只顾埋怨对方，孔子说：“人不知而不愠，不亦君子乎？”如果你因某种原因而辍学，请不要放弃自己的理3.运用多种艺术手法（细节想，要知道条条大路通罗马，只要有恒心，有毅力，就一定能沐浴理想的春风和朝描写；烘托映衬）阳。如果你为听不懂课而烦躁，请你镇静下来“以心静创心智”，要知道“书读百遍，其义自见。”你更不要认为自己无能，因为拿破仑曾经说过“默认自己无能，无疑是给失败制造机会。”如果你报怨自己生活缺少乐趣，你就刻苦创造吧，人们不是常说“梅花香自苦寒来”吗？如果你为自己不够聪明而苦恼，要知道“聪明出于勤奋”，笨鸟先飞终究会落林的。求学的道路上困难总是有的，但只要你“为之”，“难者亦易矣”。“科学有险阻，苦战能过关。”只要我们真正做个“有心人”，就没有克服不了的困难。张海迪姐姐不就是在与病魔的搏斗中，为人类文明做出贡献的吗？史铁生先