花蓮縣鳳信國民小學九十九學年度第二學期期初校務會議會議議程會議召開會議名稱：九十九學年度第二學期期初校務會議會議時間：100年2月16日(星期三)下午1：30分會議地點：本校民族資源教室出席人員(略)主席：張秋美校長紀錄：曹育驊主席致詞：校長＊一、本學期校內重要工作：（一）、落實推動晨讀10分鐘及學生讀經活動（二）、營造友善校園三品校園：品德品質品味三好運動：說好話做好事讀好書（三）、兒童節慶祝活動及母親節慶祝活動（四）、校外教學活動（五）、鎮長背盃原住民傳統射箭比賽(100年4月)（六）、本縣全民聯合運動會(100年4月)（七）、樂樂棒球比賽(100年3月)英語歌唱比賽（5月）（八）、學生基本學力測驗(100.05.04)（九）、縣課後輔導及課後照顧（十）、模範生選拔及畢業典禮（十一）、讀經活動六月大會考（六年級，四書五經孝經朱子治家格言）（十二）、畢業特刊（十三）、99學年度教師專業發展評鑑（教室觀察教師成長計畫年度報告）(十四)、100年度教育優先區計畫(學習輔導、親職教育、原住民教育文化)(十五)、100年度健康促進學校(十六)、100年度教師專業社群(閱讀)＊二、期許一、塑造溫馨和樂之優質校園文化。零體罰零中輟零霸凌二、落實教學正常化及導師責任制。不放棄每一個孩子讓每一個孩子都是教室裡的明星培養孩子帶的走能力三、落實兒少法等通報責任。社會正義的勇氣主動關懷的慈悲人性良善的堅持四、化解孩子開學症候群。專注責任合作五、團隊桶箍理論。歡喜做甘願受同理心共分享互信任高期望＊三、99學年度第二學期校長會議重要政策宣導及配合事項報告人/處室主要內容備註傅縣長營造「國際都會、觀光花蓮」施政目標。落實教育五大政策全面營養午餐免費教科書免費課後學習輔導晨讀10分鐘推動讀經活動教育是百年大計，必須要一步一步紮根，不容敷衍怠慢。唯有紮根教育，孩子才有競爭力，花蓮才有希望。凝聚共識，努力經營，提供優質校園讓孩子快樂學習成長。學校因應與搭配策略品德教育的深化與融入教學。產生相互作用的影響力。與生活教育、獎勵制度、閱讀活動的環環連接。產生彼此向上向善牽引的共伴效應。教育人員以更高的標準樹立典範。善盡經師與人師職責。賴處長營造友善校園。落實防制校園反霸凌反毒反黑。找回中輟生。推動三品教育、實踐三好校園。落實課後照顧、提升學生基本能力。發揮行政團隊桶箍原理的力量，貢獻智慧，分工合作。學校因應與搭配策略教師是學校的重要資產，也是學生靈魂的工程師；行政人員是啟動者也是推進器；校長則是團隊的領航掌舵者。大家堅持專業盡其本分，為團隊及自己做更有價值與意義的作為。因材施教的實踐者：拔尖、扶弱、故本的教育思維。提供多元教育活動，讓學生有成功的快樂的學習經驗。營造優質學習園地是每一個人的責任：消極作為是校園防制反霸凌反毒反黑；積極作為是落實三品三好校園。校園事件處理原則：主動發掘、明快處置、配合偵辦及對外說明。強烈的責任心，溫柔的教育愛，真誠的鳳信情。學務管理科為配合學校校務推動需要，100學年度代理教師之聘期為100年8月27日起至100年7月1日止。(不溯及既往)。請各校依據相關法令辦理各類非正式教育人員(代理代課及教學支援作人員等)，並於簡章中明確規範相關權益。教師涉及校園性侵學生案，一切依規照教育人員運用條例31條，教師法第14修正條例辦理。教師因教師法第14條第1項第2調至第7條及第9款予以解聘或不續聘者，學校應主動積極查明事實，如其登載原因已消滅，應於10日內函報縣府報請教育部於「全國不適任教師查詢系統」辦理解除登載事宜。依據「國民中小學教師授課節數訂定基本原則」弟5條規定，國小兼任輔導教師每週減課2節為原則。經費由教育部經費補助各校。修正本縣「國民中小學校長甄試儲訓作業要點」，新增第6點「委員會每年均應辦理校長甄試作業，國中校長每年錄取人數為3至6人；國小校長每年錄取人數為6至10人」。修正第7點_「取得候用校長資格逾5年仍未送件申請或遴聘為縣立國民中小學校長者，取消其資格」。99學年度第2學期國民中小學教師授課節數朝「導師20節及專任22節之固定節數」辦理。各校2688專案增置國小教師員額進用人員之薪資如期撥付，以免影響渠等之權益。各校辦理定期評量應確實依據年度課程計畫、目標及「國民中小學學生評量準則」之規定，由任課老師負責評量，學校落實審題機制。本年度實施免費教科圖書，各校務必依規定上網填報並慎選審定版之教科圖書。教師用書亦由縣府補助，樣書則移為教師參考之用。國民中小學免費課後學習輔導：國小除周三不辦理輔導課外，其餘每日課後輔導1節課，實施內容除作業指導外，優先推廣閱讀及寫作指導。學校應