商州区金陵寺中学梁向阳毛泽东(1893.12.26—1976.9.9)伟大的马克思主义者，中国共产党，中国各民族人民的伟大领袖和导师。字润之，湖南湘谭韶山冲人。关于词的常识背景材料之二——当年的毛泽东背景材料之五——毛泽东的儿女们“五四”时期，他组织领导了长沙学生和市民的爱国运动，主编《湘江评论》，发表一系列重要论文。1920年9月，他与何叔衡等同志建立了湖南共产主义小组。1923年4月，他离开长沙，赴上海、广州等地继续从事革命工作。1925年春，他会湖南老家指导农民运动。同年秋，自韶山赴广州接办农民运动讲习所，途经长沙，游橘子洲、岳麓山，追怀1911年至1923年间在长沙的求学生活和革命斗争经历，写成这首境界开阔、气势恢弘的不朽诗篇。分类按长短分：按片数分：清丽含蓄，婉转缠绵。代表作柳永、秦观、李清照。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去,千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。《雨霖铃》沁园春(1893--1976)，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民领袖，马克思主义者，伟大无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人，书法家。写作背景橘子洲头听江亭橘子洲头望橘亭橘子洲头看湘江：渔舟唱晚橘子洲头公园美景湘江橘子洲头橘子洲头公园里的毛主席诗词碑刻课文朗诵沁园春·长沙1925年毛泽东听课文朗读，完成：字词积累2、本诗主要表达了诗人怎样的思想情怀？诵读、疏通、理解、研讨：诵读、疏通、理解、研讨：写生机勃勃的深秋景物，为下阕抒情作铺垫。（5）此时，诗人面对美丽壮观的寒秋图，想到了什么？（7）“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”在全文结构中起什么作用？（8）“忆”的是何内容？具体表现在哪些句子中？由哪个字统领？表现了何思想感情？（9）词的下阕中所回忆的往昔生活，突出了什么人的活动？表现了他们怎样的精神？（11）最后三句用了什么修辞方法？用了什么手法？有何作用？沁园春·长沙悲哉，秋之为气也，草木摇落而为衰！——宋玉《悲秋之始》秋风秋雨愁煞人。——秋瑾万里悲秋常做客，百年多病独登台。——杜甫《登高》已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。——曹雪芹《红楼梦》君不见满红叶，尽是离人眼中血。——王实甫月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继——忧国伤己）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（王维——清静无为）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃——少年壮志）寂寞梧桐，深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁.（李煜——细腻含蓄）万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鱼翔浅底万类霜天竞自由