小班社会教案有关小班社会教案模板八篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的小班社会教案8篇，希望对大家有所帮助。小班社会教案篇1活动目标：1.认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。2.愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。3.幼儿活动时遵守秩序的观念。活动准备：幼儿用书。活动重点：认识自己的老师。活动难点：能有礼貌地向老师问好。活动过程：1.教师自我介绍，引出活动。·小朋友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？（引导幼儿自由回答。）·教师：我是×老师，我喜欢……也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。2.亲一亲、抱一抱。3.做在游戏"皮球要来找朋友"，体验滚接球的.动作要领。·老师说"××小朋友好"，引导幼儿回应"×老师好"。·教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。·教师边念儿歌"笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝"，边和幼儿拥抱。·鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。·教师和幼儿一起游戏"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……）。·教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。活动延伸：1.鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。活动反思：这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。小班社会教案篇2教材分析：通过本课的教学培养说话的能力，让幼儿在游戏的.过程中懂得不乱扔垃圾，从小要讲究卫生。教学目标：1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。2．通过活动懂得不乱扔垃圾。教学重难点：更进一步培养说话的能力。教学准备：木偶（小兔，小猴）糖若干教学方法：愉快教学法教学过程：（一）开始部分：1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。（二）基本部分1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物2．木偶表演a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔。）b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交提问：A、小兔怎么了？B、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话C、是谁扔的香蕉皮？D、那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。木偶表演现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）3．分糖。幼儿每人一颗，观察是否有幼儿将糖纸扔到地上。（三）结束部分1、不早了，我们开汽车回家了2、音乐游戏《汽车开来了》。课后反思：小班社会教案篇3活动目标：1、认识救护车的外形和用途；2、知道打特殊电话120找救护车。3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、初步了解救护车的常识。活动过程：一、认识救护车1、情景故事引出救护车故事大概：冬冬一个人出去玩摔坏了腿，经别人报警救护车把他带去了医院。边出示挂图边讲述故事2、提问：宝宝们，你们认识这车吗？叫什么名字？3、老师今天也带了一个救护车，你能在这排车中找出救护车吗？4、你是怎么找出这辆救护车的？（对比区分）这救护车的车身是什么颜色？车身上还有什么地方与这些车有什么不一样的？（红十字）这红十字标志还在什么地方见过？车顶上还有什么？（警报器）听听这声音你还发现什么地方和别的车不一样的？(车门在后面)5、认识用途我们在遇到什么事才要找救护车？怎样能最快找到救护车？（打电话状提示）打什么号码？出示120，认识，齐读小结：这120是个特殊号码，不能随便打，只有病的很重、非常危险的时候才可以打120找救护车二、巩固认识1、出示图片：宝宝们看，这宝宝怎么了？（用爆竹炸到眼睛了）怎么办？我们来帮帮他吧！找什么帮忙？怎么找？一起来打电话吧2、出示图片：这宝宝怎么了？（他肚子疼得不行了）我们来帮帮他吧，怎么帮？一起来打电话吧3、操作游戏救护车来了，在我们的'篮筐里，我要看看那些聪明的宝宝能又快又准地找出救护车（每个宝宝只要找一个救护车找到后举起你的救护车不说话，老师说知道那些宝宝很能干了）开着手上的救护车送生病的宝宝去医院、小班社会教案篇4活动要求：1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。2、学会念《洗手》儿歌。活动准备：一条脏毛巾活动过程：