班组是企业最基层、数量最多、分布最广的组织单元，班组建设是企业战略目标实现的重要基础和坚强保障。2010年，国家电网公司认真贯彻中央深入开展创先争优活动的部署，在系统内全面开展“创建先进班组、争当工人先锋号”活动。近年来，即墨供电公司一直高度重视基层班组建设，把班组建设作为一项事关企业科学发展的基础性、根本性工作，列为全公司“强基固本”的基础工程，通过“构建三大体系，建立三项机制，创新三大板块，实施三项制度”，全面推进班组建设工作深入开展。构建三大体系，打造班组建设创先争优立体格局班组建设要突破传统观念误区，实现由班组自我建设向“人人参与，全员共创”转变，为此，即墨市供电公司通过构建“层次清晰，多方互动，全员参与”的立体建设格局，开创了班组建设新局面。建立班组建设目标体系。根据省、市公司下发的实施方案，结合实际，因班组制宜，详细制定了活动实施方案以及7个职能部室子方案、55个《班组建设工作计划》，建立了班组联络员制度，使班组建设职责明确，结构分明，流程顺畅。建立班组建设保障体系。即墨市供电公司通过明确“两个主体，实现两个转移”使班组建设有保障、有实效。“两个主体”即明确班组的建设主体地位和作用，明确管理部门保证性的主体地位和作用。在“明确班组的建设主体地位和作用”中，要求突出班组在资料管理、工作流程、标准制度、现场管理等方面基础作用，通过班组解剖难点，挖掘问题，明确用力方向，使班组建设目标清晰，措施得当。在“明确管理部门保证性的主体地位和作用”中，要求管理部门发挥职能作用，保证和推动班组建设，通过提供政策支持，营造良好舆论环境，提供必备的资源支持，全力推进班组建设深入开展。“两个转移”即重心向班组转移，压力向部室转移。在“重心向班组转移”过程中，要求各部门要转变思路，把政策、资金、技术、待遇等向一线倾斜，突出班组建设主体，考核主体，创新主体，成果主体地位，抽调骨干力量深入基层，加强调研，指导推进班组建设。在“压力向部室转移”过程中，做到组织发动在部门，资源调配在部门，理念培育在部门，载体创新在部门，成果提炼提升在部门，并下发文件制定方案予以固化，明确目标，强化责任，加压提力。建立良好的沟通评价体系。坚持“从群众中来，到群众中去”的原则，做到制定的各项标准、制度、措施、办法都充分尊重员工意愿，倾听基层呼声，让员工融入班组建设。同时加强过程评价，每月、每季、每年对班组建设成果进行公示，进行动态管理，全面跟踪掌握班组建设整体进度，增强班组建设透明度，营造班组之间“互动、对标、交流、提升”的氛围，实现员工全员参与，推动班组建设深入开展。建立三项制度，促进班组建设管理标准全面落地。为深刻理解和领会《国网公司班组建设管理标准》和“班组建设三十条重点要求”，提高员工对班组建设的关注度和认同度，确保建设过程中人人明白、事事清楚，即墨市供电公司专门建立了“三会”、“三课”和“两级挂点”制度。“三会”即建立领导小组季度分析推进会、领导小组办公室月度分析会和班组长分析恳谈会，全面深入落实各项规章、制度、标准，对班组建设工作中遇到的问题进行及时沟通和协调，定期研究部署班组建设工作的重大事项。“三课”即通过“我为班组讲一课”活动平台，定期组织行业内外专家讲课、部室负责人讲课和班组长讲课活动，强化班组基础管理、安全生产、思想文化等方面的岗位知识培训。“两级挂点”即实行领导班子和部室负责人与班组挂点联系制度，指导帮助挂钩班组开展活动，选树标杆，培养典型，为班组建设创先争优提供有力保证。创新三大板块，丰富班组建设活动载体班组是培养人才、激励人才、让人才发挥作用的重要阵地，是建设一流员工队伍的基本途径。在培养、激励人才方面，即墨市供电公司结合班组建设工作的内容和要求，着力创新了三大活动板块。开展创新班组竞赛活动。在各班组建立了“职工书屋”、“学习园地”，大力开展技术比武、岗位练兵、知识竞赛等活动，通过“化整为零”方式，把原先由公司层面组织的竞赛、比武、培训等活动细化分解到班组，由班组单独实施，分类奖惩，使活动更具针对性、实效性、灵活性。开展争创“首席技师”、“工人先锋号”、“服务明星”、“青年岗位能手”以及“冠名操作法”等活动，激发员工钻业务、练本领、献才智的积极性和主动性。目前，公司已有多名员工获得“山东电力青年岗位能手”，全省农电系统“2工程”优秀人才和“杰出青年岗位能手”等荣誉称号。设立“创新成果”专项资金，加强职工成果培育申报活动。开展“创新在班组，发明在基层”活动，设立“创新成果”专项资金，通过QC活动、合理化建议、技术革新、“五小”活动等载体，积极引导员工立足基层、立足岗位，支持员工开展发明和革新，提高班组成员的学习能力、创新能力和竞争能力。活动开展以来，班组员工自主革新了电流互感器、电压互感器的一次保险和二次电缆等，发明创造了异