幼儿园中班科学教案【精华】幼儿园中班科学教案模板汇总5篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班科学教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园中班科学教案篇1活动目标1、通过观察，知道每个人的指纹是各不相同的，发展幼儿观察能力。2、探索复制指纹的方法，萌发多样探索的意识。3、初步激发对科学、创造和探索自身的兴趣。活动准备1、趣味练习：指纹游戏2、小纸片、颜料、印泥、橡皮泥、镜子、抹布等。活动过程一、交流探讨1.教师：请小朋友伸出自己的小手，仔细看一看，你能发现什么？2.引导幼儿观察手指，进行相关的经验交流。（如：手上面的线长得什么样？）二、操作体验1.讨论：你能将指纹复制下来，让别人观看吗？2.鼓励幼儿尝试用各种方法复制指纹（如：在橡皮泥上印指纹，用印油等。）三、观察比较1.介绍自己是怎样复制指纹的，互相受启发。2.引导幼儿仔细观察比较，从而得出每个人的指纹是不一样的结论。四、拓展知识1.讨论：除了指纹与别人不一样，还有什么也是与别人不一样的.？2.讨论：指纹有什么用？教师介绍有关警察用指纹破案的事和指纹锁的好处，激发幼儿对科学和创造的兴趣。五、指纹游戏印出手掌掌纹，引出手指指纹。观察一下自己的掌纹和指纹，并和朋友的比较一下有什么不同。中班科学教案：有趣的水试验幼儿园中班科学教案篇2活动目标1.知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。2.探索充气的多种方法。3.体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。活动准备1.没充气的气球人手一份。2.脚踩式打气筒，各种充气玩具若干。活动过程一、气球吃什么1.出示充好气的气球和未充气的气球。这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。2.教师手拿未充气的气球，引出《气球爱吃什么》。提问：气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？讨论：气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的.呢？二、我帮气球吃空气1.教师：空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来。怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉？2.教师示范吹气球，用嘴给气球充气，以及如何扎住“气球嘴”，不让空气溜走。3.幼儿每人一只气球，用嘴给气球充气，让气球很快“胖”起来。4.告诉幼儿为了不让空气溜走，他们可以主动寻找合作伙伴，扎住“气球嘴”。三、充气玩具吃空气1.出示充气玩具。气球还有很多朋友，也和气球一样喜欢吃空气。我们也来帮帮他们，让他们也吃得圆鼓鼓、胖乎乎的。2.幼儿自由结伴给充气玩具吹气，摸一摸充满空气后胖乎乎的“身体状态”。3.幼儿玩一玩这些充气玩具。幼儿园中班科学教案篇3活动目标：引导幼儿观察水在不同条件下的变化，发现影响其变化的因素。乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：小容器、蜡烛、颜料等若干份，图书《小水滴旅行》(人民教育出版社出版“萤火虫”画丛)。活动过程：活动(一)冻冰花1.带领幼儿在院子里或幼儿园附近寻找结冰的地方。师生一起在一块平坦的土地上泼一些水，建造一个小小滑冰场。让幼儿在自己建的小冰场上滑冰、拉冰车，充分地感知冰的.特性(凉、滑、硬、脆)，享受冰上游戏的快乐。2.请幼儿用一个小容器盛上水，在水中放些颜料或彩纸屑。将盛满水的小容器放到室外。第二天早晨，让幼儿看看自己的小容器中的水发生了什么变化。取出自己冻的冰，摸一摸，看一看，想一想水为什么会冻成冰。活动(二)小实验1.将幼儿分成小组，进行小实验。鼓励他们用各种办法把冰块变成水。如太阳晒、暖气烤、开水浇、凉水泡等。让幼儿比较哪种方法能让冰融化得快一些。引导幼儿发现温度越高冰融化得越快。2.当冰化成水后，再向幼儿提出新的问题：水还能变成什么?怎样才能让水发生变化?鼓励幼儿继续进行实验，用各种办法将水加热，观察水变成蒸气的过程。以上实验结束后，教师可继续向幼儿提出问题：水蒸气还会变成什么呢?让幼儿自己去观察、思考。活动建议：此活动适合在冬季进行。如果在其它季节进行，可以重点放在“小实验”上。或利用冰箱来制冰。平时可指导幼儿阅读图书《小水滴旅行》(人民教育出版社出版)，丰富关于水在自然界中循环的知识。幼儿园中班科学教案篇4设计意图：玩降落伞是我园小朋友很喜欢玩的一项户外体育活动，幼儿沉醉在物体缓缓落下的情景中。于是，就借用降落伞……活动目标1.喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。2.运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。3.提高观察和动手操作的能力。活动准备自制降落伞若干个、重量夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干，活动重点：喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。活动难点：运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系