高等学校学科德育探讨——基于广西南宁市部分高校的调查与分析的开题报告题目：高等学校学科德育探讨——基于广西南宁市部分高校的调查与分析一、研究背景和意义高等学校作为道德修养的主要场所，德育工作的开展既关乎学生的全面发展，也关系到整个社会的文明进步。近年来，不少高校发生了道德失范、学风不正等问题，引起了广泛关注。因此，探讨高等学校学科德育的重要性日益凸显。广西南宁市目前已有不少高等院校，这些高校的学科德育工作各有特色、各有成效，但也存在着不少问题和困难。开展该领域的调查研究，有助于总结经验、发现问题，更好地推进学科德育工作。二、研究内容和方法本研究主要包括以下内容：1.对高等学校学科德育的概念和内涵进行理论论述和分析。2.通过问卷调查、访谈等方式，调查南宁市部分高校的学科德育工作开展情况，总结经验与问题。3.针对调查结果，探讨优化高等学校学科德育的途径和方法，提出改进建议。本研究将采取问卷调查、访谈和文献资料收集等方法进行。针对问卷调查，将制定科学的问卷设计，选取南宁市多所高校的学生进行调查。针对访谈，将邀请南宁市部分高校的就相关负责人、教师和学生代表进行深入的访谈。同时，还将收集并分析南宁市的有关文献资料，以了解各高校历年来学科德育工作的改革、发展和成效。三、研究意义和预期成果本研究旨在探讨高等学校学科德育的理论与实践，并分析南宁市部分高校的学科德育工作开展情况。预期成果包括：1.全面了解高等学校学科德育的概念、内涵和历史发展等，为提升高校学科德育质量提供理论依据。2.通过问卷调查和访谈等方式，深入了解南宁市部分高校学科德育工作的现状和存在的问题。3.总结南宁市部分高校的成功经验和不足之处，提出合理的优化和改进措施，为未来高校学科德育工作的改进提供参考。四、研究实施计划本研究的实施计划如下：1.前期论文调研（1个月）对高等学校学科德育相关文献资料进行筛选、分类、整理，梳理并理论论述学科德育的概念和内涵。2.问卷设计、制定和调查（2个月）在前期文献调研的基础上，设计科学合理的问卷，并将其发布到南宁市3个高校的学生群体中，收集数据并进行分析。3.访谈调查（2个月）采用半结构化和深度访谈的方式，对南宁市部分高校的教师和学生代表进行专访，深入了解学科德育工作的开展情况。4.数据分析及成果呈现（1个月）对收集的问卷和访谈资料进行归纳、整理与分析，撰写成果报告并进行相应的成果呈现。五、预期研究成果及应用价值本研究预计将在以下几个方面取得成果：1.深入分析高等学校学科德育的概念、内涵及发展趋势，为学科德育的理论研究提供参考。2.揭示南宁市部分高校学科德育工作存在的问题和挑战，为高校教育改革和优化提供借鉴。3.总结南宁市部分高校学科德育工作的成功经验，为其他高校学科德育工作的改进提供宝贵经验。4.提出优化和改进南宁市部分高校学科德育工作的建议和措施，对于提高高校学科德育水平、促进高校教育质量发展具有现实意义。六、参考文献[1]王忠,赵述芳.高校学科德育发展与探索[J].华北农业学报,2014,29(4):228-232.[2]张镭.大学旅游学科德育理论构建与实践研究[J].当代青年研究,2017,(12):60-63.[3]秦石.新时代高等教育学科德育新思路[J].华北电力大学学报,2018,45(2):195-199.[4]江涛.高校学科德育教育模式探究[J].人文视野,2013,(12):185-186.[5]卫强.大学生学科德育工作中导师思想教育作用的研究[J].科技视界,2014,(12):91-94.