黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训建设工程专业教学大纲与学习指导哈尔滨工业大学2013年3月建筑工程专题讲座教学大纲与学习指导参考书目:建设工程项目管理规范GB/T50326-2006一、课程的性质和任务为提高建设工程项目管理水平，促进建设工程项目管理的科学化、规范化、制度化和国际化。二、基本要求1、了解国际通用的项目管理标准；2、掌握中国项目管理知识体系；3、熟悉项目管理理论与方法4、掌握建设工程项目管理规范GB/T50326-2006；5、熟悉建设项目现行的管理模式。三、专题讲座基本内容第1节国际通用的项目管理标准第2节中国项目管理知识体系第3节项目管理理论与方法第4节建设工程项目管理规范第5节建设项目现行的管理模式建筑工程专题讲座第1节国际通用的项目管理标准1.1项目管理的核心术语1.1.1项目1、项目的含义指在一定约束条件下,具有特定目标的一次性活动。2、项目的特征（1）一次性；（2）一定约束条件；限定时间、费用、质量标准、安全、环保、文明施工等；（3）生命周期：从开工到竣工。3、项目的分类按照项目的内容和用途分：国防项目、工程项目、开发项目、招聘项目、等等。1.1.2、项目管理项目管理产生于土木建筑业，发展于军工、软件和制造业。现代项目管理比起传统的项目管理在内容的深度、广度、新型工具方法的应用、适用范围、规范化等方面都有了很大进步，在应用新技术和集成化等方面基本上跟上了时代的步伐，也成为各行各业、各种组织发展中起到重要作用的新型管理理论和方法。建筑生产领域是项目管理应用的传统领域，理应将这些发展的项目管理理论和方法更好地应用并应用中进一步发扬光大。人类历史上的伟大的工程，如金字塔、都江堰、长城、苏伊士运河等都或多或少地涉及项目管理，但真正意义上的项目管理起始于1942年曼哈顿计划的实施。因此，我们可以说现代意义的项目管理是从国防系统发展起来的；而项目管理应用最迅速的是建筑工程，它推动了项目管理理论与方法的成熟和发展。项目管理是在项目活动中运用知识、技能、工具和技术，以达到项目的需求，实现项目的价值。项目管理实际上就是一种方法和手段，其核心任务是项目的目标控制。这就需要平衡范围、时间、成本、质量和风险之间的矛盾，平衡有不同需求和期望的项目利益相关者之间的矛盾。项目管理的作用包括：对人、财、物进行更好的控制，提升客户满意度，缩短时间，降低成本，提高质量和可靠度，提升利润空间等等。1.1.3、工程项目管理包括：建设项目管理和施工项目管理。1、建设项目管理建设项目管理指自项目开始至完成，通过项目策划和项目控制，以使项目的费用、进度和质量等目标得以实现。其中：费用、进度目标是刚性的；质量目标是弹性的。建设项目管理主要内容：三控、三管、一协调。建设项目管理范围：从项目决策到实施阶段的全过程。2、施工项目管理（1）施工项目主要指施工企业的中标项目。具有在一定约束条件下完成施工任务；施工项目的范围由工程承包合同界定；施工项目的实施遵循科学的程序等特点。（2）施工项目管理指施工企业对施工项目进行的管理。即施工企业为履行工程承包合同对中标的项目施工全过程进行的规划、组织、控制、协调和总结评价的系统管理活动。其管理主体为施工企业或其授权的项目经理部。它应具有：要求以项目经理为中心；管理的对象是施工项目；强化组织协调和控制工作等的特征。1.2国际通用的项目管理标准1.2.1现行项目管理标准国际通用的项目管理标准是指任何类型、任何规模的项目的管理标准。目前，国际通用的项目管理标准主要有4个：（1）由美国项目管理学会（PMI）20世纪70年代率先提出的项目管理知识体系（projectmanagementbodyofknowledge,PMBOK），目的是总结项目管理实践经验、制定通用的项目管理标准指南。经过20多年的实践、探索、总结、提高和完善，PMI先后4次对研究成果进行了修订，形成了2004版的《项目管理知识体系指南（第3版）》，简称PMBOK2004。（2）1997年，由国际标准化组织（ISO）以PMBOK为框架提出了“项目管理质量指南”（ISO10006）。该标准由国家标准化组织质量管理和质量技术委员会质量体系分委员会制定，成为ISO9000族中重要的支持性技术指南。作为ISO9004-1的补充，该指南规定了在项目管理中对项目执行起重要作用，并对于达到质量标准具有影响的质量体系要素、概念和惯例。该指南具有广泛的通用性，适用于各种规模的多种类型的项目。但其内容仅涉及项目质量管理部分。（3）由英国政府商务部（OGC）开发的受控环境中的项目管理（proj