单元教学初探单元内容总述1.本单元围绕着“世界之处”这个主题编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》三篇课文。这3篇课文中既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌，又有编织世界之处简单自由、童话般生活的故事，还有想象神奇的中国古代神话。课文语言富有童趣，想象丰富，激发学生的阅读兴趣。2.本单元的教学重点是：根据课文内容展开想象。3.①《祖先的摇篮》课后练习要学生在祖先的摇篮里，人们还会做什么，仿照课文内容说一说；《当世界年纪还小的时候》要体会文中其妙的想象并发挥想象讲故事。③《羿射九日》要和同学交流故事里哪些内容很神奇。④充分利用文本中蕴含的想象因素，拓宽学生的四维空间，鼓励学生敢于想象，敢于表达，培养学生创造性想象。第八单元教学要点和课时安排内容教学要点课教学建议时祖先的摇篮①认识“祖、掏”等7个生字；会写2采用想象画面、读中“祖、啊”等9个生字，会写“祖先、感悟的方式，引导学原始”等10个词语。②正确、流利生抓住重点词句，展地朗读课文，能读好第二、三小节的开想象，让诗句变为问句。③能展开想象，仿照第二、三鲜活生动的画面，在小节说出人们还会在祖先的摇篮里反复朗读中领悟内容，做些什么。④能认读含有“摘、采”体验情感。在此基础等动词的词语，并体会动词的恰当使上，仿照第二、三小用。节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。当世界年纪还①认识“纪、比”等14个生字，会2结合关键词句的品读，小的时候写“世、界”等9个生字，会写“世让学生在读懂课文的界、学习”等18个词语。②朗读课基础上，感受想象的文，感受课文其妙的想象，读好自己奇妙，并利用课文的喜欢的部分。③能根据提示展开想象，留白，引发学生的想用自己的话续编故事。象。羿射九日①认识“射、值”等12个生字，会2借助文中的词语，融写“觉、值”等9个生字，会写“东入自己对课文的理解，边、光明”等18个词语。②能根据表格用自己的话讲故事。提示的内容讲故事。口语交际·推①能把自己感兴趣的内容说清楚。1①设计调查问卷，了荐一部动画片②能注意说话的速度，让别人听清楚解学生现状；②活动讲的内容。③能认真听，了解别人讲导入，引出推荐话题；的主要内容。③样例示范，学习推荐方法；④小组合作，运用推荐方法。语文园地八①能借助形声字构字规律认识“钩、3①利用形声字构字规铲”等10个生字。②积累近义词语，律自主识记生字。②能选用词语说句子。③能根据提示想借助熟悉的词来理解象画面，仿照例句写句子。④了解礻生疏的词。③能聚偏字旁和衣字旁、两点水和三点水所代旁所代表的不同意思，表的不同意思，能区分这些偏旁相似正确认识偏旁易混淆的汉字表示的意思。⑤背诵古诗《舟的字。④在正确朗读夜书所见》。⑥自主阅读《李时珍》，的基础上借助插图，了解李时珍和他编写《本草纲目》的边读边想象诗句所描艰辛历程。绘的景色。⑤根据上下文猜猜不认识的词语的意思，然后交流读懂了什么，引导学生了解课文的主要内容。