《北风和小鱼》第二课时优秀教学设计《北风和小鱼》第二课时优秀教学设计《北风和小鱼》是苏教版第一册第十一课。这是一篇童话故事，讲的是小鱼在寒冷的冬天，不畏惧北风的故事，告诉学生做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大。教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神及一些自然常识。3、学会生字“气”“毛”一、导入新课谈话：这两天冷不冷?风吹在脸上什么感觉?我们学着来吹一吹。二、学习第一、二自然段1、每年冬天只要北风呼呼一吹，大自然就发生了变化，有哪些变化呢?2、自由读第一小节。3、交流。(看动画第一段)。读了第一小节你知道了什么?A小草。(1)把相应的句子找出来读。(2)北风把小草吹得--，来，小朋友都来做小草，老师来做北风，我们来演一演。(师生共演)提问：小草，会怎么说呢?(3)现在是不是能把课文读得更好了?指导朗读。B小鸟。读了第一小节，你还知道了什么?找出相应的小节读一读。指名读。(1)如果没有北风，小鸟可以在树林里干什么?现在呢?(2)老师从小鸟的叫声中听懂了它们要说的话，你听懂了吗?(3)同桌讨论。交流。(4)指导朗读。C梧桐树。北风呼呼地吹，大自然还有什么变化呢?练习朗读。男女生赛读。4、小结：看，北风呼呼一吹，就让青草变了--，梧桐树--，小鸟--，这北风可真--(厉害)，觉得自己--，所以它得意地说：--5、指导读第二小节北风的`话。过渡：北风虽然厉害，可小鱼不怕它。小鱼是怎么说的，又是怎么做的呢?三、学习第三、四、五自然段1、谁会读小鱼说的话?(指名读第三自然段)2、北风听到小鱼说不害怕,它是怎么做的?[出示第四自然段]请读读这一段。(学生自由朗读)3、闭上眼睛，我们来感受一下北风的威力。(放风声，师范读)4、想象：你刚才看到了什么?5、联系前文想一想：北风为什么这样做呢?你们觉得北风怎么样?6、指导读第四小节。7、天这么冷，北风想这下小鱼该怕了吧?可是--指导读“它哪里知道，小鱼正在水底捉迷藏呢。”8、天寒地冻，为什么小鱼还会在水底捉迷藏呢?老师不明白，北风更不明白，你们明白吗?9、聪明的小朋友你知道大自然中还有谁不怕北风吗?(青松、梅花、小朋友……)10、你有什么话想说吗?总结全文。四、学习生字“气”“毛”说说你是怎么记的?描红。