微课说明文档本人根据同角三角函数的两种基本关系，设置了一道已知其中一个三角函数值，求另两个值的题目。作如下说明。学生刚刚学完两种基本关系，故需要学会应用。因已知正弦或余弦求正切的题目相对比较容易，开始只需利用平方和关系求出余弦的平方，再确定象限，最后分情况确定余弦值，再得出正弦值，所以便首先设置了这道已知角度正弦值，求余弦值与正切值的题目。讲解时首先提醒学生得先求出余弦值，而求余弦值需要利用正弦与余弦的平方和关系求出余弦的平方，再提醒学生切不可马上得出余弦值，而是要根据已知的正弦值确定角度可能所在的象限。再分角度在不同的象限得出相应的余弦值，从而得出相应的正切值。讲解完之后，应让学生学会类推，从而总结了一下求此类题目的方法。即为后面方法小结。有了详细的讲解及方法小结，后再加点练习，相信学生可以掌握好此类题型。