高效课堂下如何学好高中数学地址：河南省灵宝市单位：灵宝市第三高级中学姓名：何娟琴邮编；472500很多学生进入高中之后发现，无论是知识还是学法上，高中数学与初中数学几乎没有多大联系，特别是在学法上，如果仍然以初中那套办法来学高中数学，会感到非常的吃力，关键是学习效果还非常的不明显，所以很多学生就此放弃了数学，为自己的高中学习埋下了一个不小的隐患。下面我就高效课堂下如何高而有效学好高中数学谈谈自己得一些看法。一、注重预习、抓住课堂、及时总结新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，但是如果一节课四十分钟全神贯注从头听到尾，一节课尚可，一天下来就是神仙也受不了，所以要做到有重点的听讲，那么首先要求做到课前预习，自己能解决的问题自己解决，不要依赖老师，积极培养自己的思维习惯，然后带着问题去听讲，寻求问题的突破口，为什么自己没有想到，问题出在什么地方，哪些东西没有考虑到，多总结老师分析问题的思维方式，将其和自己的想法整合，据为己用。所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不养成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，总结每个知识点的考查形式，常用的解决方法，例如函数的单调性主要包含：单调性的判断、知单调性求参数范围、单调性的综合应用（利用单调性证不等式），而处理这三种问题的常规方法都是：定义法、导数法、图像法。这样一总结发现其实单调性也挺简单，碰到问题的时候，先归类，然后选择相应的解决方法。把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系，千万不要三年下来，知识学得不少，只见树木、不见森林。二、养成良好的学习习惯人常说数学学得好与否要在题海中见分晓，但绝对不能盲目的做题，要勤于总结，熟悉各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。很多学生都有粗心的毛病，每次考完试总是这道题粗心算错那道题粗心没看清题目，诸如此类种种的借口，其实这都与自己的学习习惯有一定的关系，如果平时解题时随便、粗心、大意，随着时间的积累就会形成一种习惯，最后就会在考试中充分暴露，而很多学生自己并没有意识到这个问题，总认为是自己在考试中一时出错，殊不知是自己平时习惯埋下的祸根，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的，让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。三、逐步形成“以我为主”的学习模式数学不是老师教会的，而是在老师的引导下，自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。四、调整心态，正确对待考试。高考总分750分，其中基础知识占600分，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。在考试前练练常规题，把自己的思路展开，在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，做到尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。最后，记忆数学规律和数学常用结论；与同学建立好关系，争做“小老师”；养成独立思考独立作业的良好习惯；反复巩固，消灭前学后忘的现象，力争达到日清、周结、阶段过关。这些都是同学们在以后的数学学习中需要注意和加强的。