新部编版三语上标准化试题+课内阅读（附答案）1（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）7*听听，秋的声音一、标准化试题：（提醒：第1～7题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）1.用“√”给加点字选择正确读音。掠．过（lüèluè）振．动（zhènzhèng）秋风歌吟．（yínyíng）辽．阔（liáoniáo）蟋蟀．（suàishuài）黄叶唰唰．．（shuāsuā）抖．动（dǒudòu）歌韵．（yīnyùn）大雁叮咛．（língníng)大雁．（yèyàn）翅．膀（zhìchì）蟋蟀㘗㘗．．（qūqú）2.补全下面生字拼音。l___掠y___吟d___抖___uài蟀___èn振y____韵3.用“√”画出恰当的字组词。(惊掠)过歌(吟铃)(科抖)动辽(阔活)歌(韵匀)(振辰)动4.，霜叶红于二月花。5.可怜九月初三夜，。6.，菊残犹有傲霜枝。7.，江上秋风动客情。8．下列加点字读音全部正确的一项是（）A.掠．过（luè）振．动（zhèng）秋风歌吟．（yín）B.辽．阔（liáo）蟋蟀．（shuài）黄叶唰唰．．（suā）C.抖．动（dǒu）歌韵．（yùn）大雁叮咛．（líng)D.大雁．（yàn）翅．膀（chì）蟋蟀㘗㘗．．（qū）9.下面都是近义词的一项是（）。A.道别——告别叮咛——叮嘱B.掠过——拂过辽阔——宽阔C.匆匆——急忙田野——田园D.辽阔——狭窄匆匆——慢慢10.下面词语搭配有误的一项是（）。A.一(排排)大雁一(滴滴)汗水一(片片)叶子一(颗颗)谷粒B.(告别)的歌韵(暖暖)的叮咛(丰收)的歌吟（宽阔）的营业厅C.(抖抖)手臂(振动)翅膀(追上)白云(掠过)田野D.（绽开）笑脸（撒下）叮咛谷粒（饱满）秋风（阵阵）11.根据意思选择正确的词语,填到对应的括号里。A.道别B.歌韵C.掠过D.匆匆.（1）和谐悦耳的歌声。()（2）离别,分别。()（3）急急忙忙的样子。()（4）轻轻地擦过。()12.下列句子没有语病的一项是（）。A.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。B.画画对他很感兴趣。C.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。D、学了《司马光》这篇课文，同学们都留下了深刻的印象。二、展开想象,填写句子。1.一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。大雁追上白云,仿佛在说:.2.一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。秋风掠过田野,仿佛歌吟道:.三、读诗歌《听听，秋的声音》片段，完成练习。（一）听听,秋的声音,大树抖抖手臂，“唰唰”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀，“曜曜”,是和阳台告别的歌韵。1.片段主要运用拟人(拟人比喻)的修辞手法,描绘了秋天不同的声音。2.找出选段中表示声音的词语,画，上“”。3.选段写了秋天里▼落叶、蟋蟀这两种事物发出的声音。4.仿照选段的句式,写一写你知道的秋天的声音。听听,秋的声音，。听听,秋的声音，。（二）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。A．想象各种野花美丽而清香。B．想象颗粒归仓的丰收景象。C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。(1)在每一片叶子里()(2)在每一朵小花上()(3)在每一滴汗水里()(4)在每一颗绽开的谷粒里()2．对诗中画波浪线的句子理解正确的是()A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。C．秋天很短暂,我们要珍惜美好的秋天。3.秋的声音,还会在哪里?写一写。..答案：一1.lüèzhènyínliáoshuàishuādǒuyùnníngyànchìqū2.üèínǒushzhùn3.掠吟抖阔韵振4.停车坐爱枫林晚5.露似真珠月似弓。6.荷尽已无擎雨盖7.萧萧梧叶送寒声8.D9.D10.B11.BADC12.D二、1.朋友们，秋天到了，我们要去南方了，再见!2.今年一定会大丰收，希望农民伯伯们能有个好收成。三、（一）1.拟人2.唰唰曜曜3.落叶蟋蟀4.秋风鼓起腮帮，“呼呼”是冬姑娘提前寄来的信件小朋友吃着果子，“咔嚓”，是庆贺丰收的赞歌（二）1.(1)C(2)A(3)D(4)B2.C3.秋的声音,在每一个香甜的果实里。小学三年级语文（上）《听听，秋的声音》练习题2一、看拼音，写词语。