安徽省教育事业“十一五”发展规划来源：安徽省教育厅网站“十一五”时期，是我省抢抓机遇，奋力崛起，实现跨越式发展，全面建设小康社会的重要历史时期，也是我省教育事业发展的重要战略机遇期。推进教育改革与发展，加快人力资源开发，提高人口素质，充分发挥智力支持和人才保障作用，是提升我省竞争力的决定性因素，关系到我省经济和社会发展的全局。根据全省国民经济和社会发展“十一五”规划纲要和全国教育事业第十一个五年规划，特制定本规划。一、“十五”时期教育改革与发展取得的成就“十五”期间是我省教育事业发展最快、最好的时期。省委、省政府大力实施“科教兴皖”和“人才强省”战略，我省教育事业发展取得显著成绩。（一）全面实现“两基”，为提高全民素质奠定良好基础全省“两基”攻坚取得明显成效，“两基”水平不断提高。2005年，全省105个县（市、区）已全面实现“两基”。全省义务教育人口覆盖率由“九五”末的95%提升到100%。“十五”期间全省共扫除青壮年文盲51万人，青壮年文盲率由“九五”末的5%下降到4%以下。人均受教育年限由“九五”末的6.9年上升到7.4年。特殊教育、幼儿教育取得了长足进展。基础教育的发展为进一步提高全民素质，把人口负担转化成人力资源优势奠定了基础，为全省经济社会发展夯实了根基。（二）高中阶段教育发展加快，中等职业教育全面提升普通高中教育快速发展，2005年招生规模比“九五”末翻了近一番；在校生规模比“九五”末翻了一番多。中职教育从2001年起连续四年加快发展，招生规模及增长速度在全国一直处于领先水平。高中阶段毛入学率由“九五”末的31%上升到45%；“十五”期间，紧紧围绕重大工程建设和服务当地支柱产业，全省开展职业培训和农村劳动力转移培训达1163万人次，中职教育服务经济建设的能力日益增强。（三）高等教育实现历史性跨越，提前进入大众化阶段高等教育规模不断扩大，办学资源迅速增长。2005年，全省普通高校79所，比“九五”末增加39所。全省研究生、普通本专科在校生规模分别比“九五”末翻两番。成人继续教育和自学考试快速发展。高等教育毛入学率由“九五”末的8.5%提高到17.3%，提前进入高等教育大众化阶段。“十五”期间我省共培养大专以上的专业技术人才84万人，比“九五”增加32万人。高等教育的快速发展，对促进教育消费、缓解就业压力、拉动经济发展、满足人民群众接受高层次教育愿望、造就高层次人才发挥了非常重要的作用。（四）各项重点建设全面推进，教育综合实力明显增强——中小学危房改造工程、寄宿制学校建设和现代远程教育工程全面推进。“十五”以来，全省共投入资金36.3亿元，改造危房840万平方米，新建校舍823万平方米；投入资金1.1亿元，建设农村中小学寄宿制学校183所；投入资金3.44亿元，全省47个县（市、区）农村中小学覆盖了现代远程教育。全省农村中小学校舍安全进一步得到保障，办学条件明显改善。——高中阶段教育重点建设工程不断加强。优质高中建设工程进一步加快，中职教育“三重”建设和中专学校示范工程全面实施，中等职业教育基础能力建设开始启动。“十五”期间全省共建成省、市示范高中240余所，国家级、省级示范中职学校89所。一批覆盖城乡促进就业、加快农村劳动力转移的职教基地初步形成。——高等教育基本建设、学科与科研建设全面加强。“十五”期间，我省有48所高校开辟了新校区。全省省属高校累计完成基本建设投资100亿元，新增校舍1020万平方米，是建国后50年建设总量的两倍。固定资产总值达到134亿元,比“九五”末翻两番。安徽大学“211”二期工程顺利完成。高等学校积极调整专业结构，教学质量和办学水平稳步提高。高等学校科研基地、重点实验室建设取得突破，先后取得一批高水平研究成果。“十五”以来，全省高校共承担各级各类科研项目达18000余项，科技总经费和校办科技产业总收入双双突破10亿元，转化科技成果近800项，技术开发和成果转让收入超过3亿元。——素质教育工程初显成效。基础教育大力推进素质教育改革，薄弱学校改造、课程改革、中小学升学制度改革和教育评价制度改革等取得积极进展。职业教育重视并加强实践教学，主动服务经济建设，培养了一大批面向生产第一线的优秀劳动者。高等教育深入开展教育理论研究和教育教学改革，培养了一批富有创新精神和创造能力的高素质人才。——世纪园丁工程全面实施。教师队伍结构明显改善，整体素质进一步提升。2005年全省小学、初中和高中专任教师的学历合格率分别达到99.1%、95.3%和84.1%。普通高校师生比由2000年的1：15.05提高到1：17.51，研究生学历所占比重由2000年的16.4%上升到30.7%。高校“皖江学者计划”、“十五优秀人才计划”和“中小学继续教育工程”顺利推进，中小学特级教师选拔机制进