2013《河北教育》教学版小学语文课内阅读答案二．阅读欣赏。课内阅读片断1《穷人》节选=1\*GB3①两个人沉默了一阵。=2\*GB3②“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。=3\*GB3③渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”=4\*GB3④但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。品读第三段中划线的部分，联系上下文揣测，此时的渔夫为什么严肃、忧虑？“皱起眉”和“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办。“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，形象地说明了他感到问题的严重性。“嗯，你看怎么办？”这是他在征求妻子的意见。“”得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是渔夫做出的决定。“我们，我们总能熬过去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明他为了抚养邻居的孩子准备过更艰苦的生活，准备好了付出更多辛劳。“快去！别等他们醒来。”他怕孩子醒来受惊吓，催促妻子去抱孩子。这一段细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与他妻子一样有一颗情愿自己受苦也工帮助他人的高尚的心。反复读读第四段中划线的部分，此时桑娜的心情是怎样的？用两个词语来表达。桑娜的心情：激动兴奋欣慰快慰丈夫的理解使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，所以她坐着一动不动。3．有的同学认为把“我们总能熬过去的！”中的“熬”字，更换为“度、挺、越”都不合适。请你来想一想这其中的原因：“度”是过、经历的意思，没有忍受的意思所以不恰当；“熬”在文中是忍受艰苦的生活的意思，不是忍受痛苦，所以用“挺”也不恰当；“越”是度过的意思，体现不出忍受艰苦生活的意思，所以也不恰当。度：过；经历。如：欢度HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/3108.htm"\t"_blank"春节HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/376779.htm"\t"_blank"度日如年。挺：勉强支撑，忍受痛苦。如：挺过去。越：度过。如：超越、越过。“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明他为了抚养邻居的孩子准备过更艰苦的生活，准备好了付出更多辛劳。片段2：《两小儿辨日》节选孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1．下面的句子应该怎么读呢？请在停顿处用“｜”表示。我以｜日始出时｜去人近，｜而日中时｜远也。此不为｜远者小｜而近者大乎？2.说说下面句子的意思。孰为汝多知乎？谁说你知道的（事情）多呢？3.短文中的孔子给你留下的印象是怎样的？谦虚谨慎，实事求是，圣人风范。4.假如请你来帮“两小儿”做出判断，你会说些什么呢？我会说：“其实早晨和中午太阳离我们地球是一样远的。虽然你们的想法是错误的，但是你们有自己的想法，这是经过你们大脑思考出来的，你们追求真理的想法令人佩服！”早晨看起来大是因为天空的参照物少，光线暗淡，房屋为主要参照物看上去显得大，到了中午，天空参照物主要是云彩，太阳就显得少多了。如下图所示：片段3：《匆匆》节选我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。ΔΔΔΔΔΔ1根据意思给段落没有标点的地方加上标点。2作者借这段话告诉我们什么？请用一句话概括在下面。作者想用这些比喻、拟人修辞形象地写出了时间是悄悄地流逝，一去不复返的特点；告诉我们他对时光飞逝的无奈和对已逝去日子的留恋之情；作者为自己的身边已溜走了八千多个日子而感到惶恐。3.这段话中作者所表达出来的心情是怎样的，请找到相关词语，并在词语下面用“Δ”标出。4.再次读读这段话，同时回想一下自己的生活，然后用一段话写写你的感悟。读罢这段话，我内心沉重，当我们的时间无情的匆匆而过时，我还全然不知；而朱自清却用如此细腻的描写抒发出我们内心对逝去时间的无奈、留恋和惶恐。真让人佩服！同时我认识到“一寸光阴一寸金