课题：clapyourhands一、教学准备：多媒体课件二、教学对象：小学四年级学生三、教学目标：a)语言知识目标1）掌握与汉语拼音同音同形的辅音bdfglmnhpstwyzchsh,与汉语拼音读音不同的两个辅音cqu,元音ai.2）掌握辅音和元音组成音节的拼读法。b)情感态度目标；使学生对英语学习保持浓厚的兴趣和自信心。四、教学流程：1、Warming-up准备活动设计1）Greetings（hello，....)2）复习汉语拼音bdfglmnhpstwyzchsh2、Leadin其实啊，我们学习英语也可以像学习汉语拼音这样见到词就能读出来，听到词能写出来。大家相不相信？告诉大家一个秘密，这些呢，其实就是跟汉语拼音同音同形英语辅音，只要我们把它们读得短促有力。3、Presentation1）与汉语拼音同音同形的辅音bdfglmnhpstwyzchsh与汉语拼音读音不同的辅音cqua、领读、集体读、小组读、个别读（强调读得短促有力）b、T指，Ss读c、T读，Ss指2）元音aia口形张开,能容下两个手指i口形微张，能容下小指甲盖大小的厚度3）学习了辅音和元音，那怎么样组成单词呢？板书：gladIread,youlistencarefully.你能听到几个音？la是由辅音l和元音a拼出来的。那我们就来拼一下。4）bagdigfatgiglampmissnaphippatsittabswimyamzipchatshiftcatquit4、Tasks1)Dictation（takeoutapaper，listenandwrite）badbatchatlabdishmatfigdigbighit2)写词读音(小组讨论)（canyoureadit？）habithabitatfinishbanishbaptistdiminish3)Chant:ClapYourHandsClap（拍）,clap,clapyourhands,Asslowlyasyoucan.Clap,clap,clapyourhandsasquicklyasyoucan.Shake（摇动,晃动）,shake,shakeyourhands,Asslowlyasyoucan.Shake,shake,shakeyourhandsasquicklyasyoucan.Roll（摇摆）,roll,rollyourhands,Asslowlyasyoucan.Roll,roll,rollyourhandsasquicklyasyoucan.Wiggle（摆动）,wiggle,wiggleyourfingers,Asslowlyasyoucan.Wiggle,wiggle,wiggleyourfingerasquicklyasyoucan.Pound（捣）,pound,poundyourfists（拳头）,Asslowlyasyoucan.Pound,pound,poundyourfistsasquicklyasyoucan.5、Summing-up6、Homework用本节课学过的辅音和元音组成单词，并读出来。