第2课人民教育事业的发展[学业达标]1.新中国成立伊始，1950年就召开了第一次全国“工农教育会议”，会上确立了“推行识字教育，逐步减少文盲”的教育方针。此方针的主要目的是()A.通过教育壮大工农革命力量B.以人民教育服务于国家建设C.培养提高国民民主政治意识D.变旧教育为新型的人民教育答案B解析材料“1950年”说明当时新中国已经成立，革命已基本结束，党的工作重心发生转移；“工农教育会议”“识字教育”体现出当时教育的性质，而从当时背景看，教育主要是为国民经济的恢复与发展服务，而不是革命，故B项正确，A项错误。题干强调以识字教育为主，故C项错误；D项是教育的性质，与设问要求不符。2.1951年10月，中国的政务院公布了《关于改革学制的决定》，把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统。同时对高等学校的院系也进行了调整，特别是高等工业院校得到很大的加强。中国进行上述学制调整的主要目的是()A.巩固新生的人民政权B.引进“苏联模式”培养人才C.适应经济建设的需要D.贯彻全面发展的教育方针答案C解析新中国成立后建立了新的教育制度，进行学制改革，建立起比较完整的国民教育体系，培养大批国家经济建设的新生骨干力量，目的是适应经济建设的需要。故选C项。3.1957年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这一“方针”提出的背景是()A.完整的国民教育体系已经形成B.社会主义制度在我国基本建立C.“科教兴国”发展战略已实施D.九年义务教育在我国基本普及答案B解析到1965年，中国教育事业才初步形成了比较完整的国民教育体系，与材料时间不符，故A项错误；据材料“成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”可知，这一“方针”是社会主义制度在我国基本建立之后，毛泽东提出的人民教育事业发展的指导方针，故B项正确；“科教兴国”发展战略是1995年邓小平提出的，与材料时间不符，故C项错误；20世纪末基本普及九年义务教育，与材料时间不符，故D项错误。4.我国从1957年到1966年高等学校培养的毕业生近140万人，为1950年到1956年7年间的5倍。与这一成就相关的举措是()A.逐步建立完整的国民教育体系B.实施“211工程”计划C.全面拨乱反正，整顿教学秩序D.落实“三个面向”方针答案A解析根据材料“从1957年到1966年”并结合所学知识可知，建国十七年来，教育事业的重大成就是形成了比较完整的国民教育体系，故A项正确。B项是1995年提出的，排除；拨乱反正是改革开放后初期，故排除C项；“三个面向”是20世纪80年代提出的，故排除D项。5.下图是一张珍藏了近五十年的《知青离城乘车证》。与该证件历史关联最密切的是()A.高校开始招收“工农兵学员”B.提出“百花齐放，百家争鸣”方针C.开始对教育战线的拨乱反正D.高考制度被废止，高校停止招生答案D解析1966年文化大革命一开始，高考就被取消了，直到1970年，大学才重新招生，开始招收“工农兵学员”，故D项正确。A项与材料时间不符，排除；“双百”方针的提出是在1956年，故B项错误；对教育战线的拨乱反正开始于1978年十一届三中全会，故C项错误。6.《中华人民共和国义务教育法》由1986年第六届全国人民代表大会第四次会议通过，之后经过2006年、2015年两次修订。这表明()A.我国建立比较完整国民教育体系B.社会主义法律体系已经形成C.教育立法保障了基础教育的发展D.“科教兴国”战略得到很好贯彻答案C解析《中华人民共和国义务教育法》的修订，为基础教育的发展提供了有力的保障，故C项正确。材料反映的只是义务教育阶段的相关法律，不能说明我国建立了比较完整的国民教育体系，故A项错误；材料也无法体现社会主义法律体系已经形成，故B项错误；《中华人民共和国义务教育法》也不能体现“科教兴国”战略得到很好贯彻，故D项错误。7.邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的重大举措和取得的成就有()①国民教育体制初步形成②提出“三个面向”的指导方针③颁布《义务教育法》④实行“科教兴国”的发展战略A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案B解析根据所学知识可知，到1965年，中国国民教育体制初步形成，排除①，故选B项。8.读表：《1949～2008年中国高等学校在校学生人数》对表格解读正确的是()A.改革开放促进了高等教育的发展B.新中国教育事业获得了全面发展C.中国已经实现了高等教育的普及D.“科教兴国”战略提升了教育的质量答案A解析根据图示信息可知，1949～2008年中国高等学校在校学生人数不