走向高考·历史现代中国的文化与科技第34讲现代中国的文化、教育与科技课标展示1．列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。2．知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。3．了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。一、“双百”方针的提出1．背景：___________的建立和大规模经济建设的展开。2．提出：1956年春，正式提出强调在________上“百花齐放”，在_________上“百家争鸣”。[拨云见日]“双百”方针中的“百家争鸣”是在社会主义公有制和社会主义制度初步确立的前提下，在中华人民共和国宪法范围之内，允许在学术问题上“百家争鸣”。春秋战国时期的“百家争鸣”是一种历史现象，“双百”方针中的“百家争鸣”是一种文化方针，两者有明显的区别。3．成果二、“十年动乱”与文化凋零1．导火线：《文汇报》发表姚文元的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》。2．动乱中“文化的凋零”(1)破“四旧”，文化典籍付之一炬。(2)文艺人士、知识分子、民主人士遭批斗，甚至迫害致死。三、文化事业的繁荣1．原因：文艺为________服务，为__________服务方针提出。一、社会主义教育事业的兴办1．废除旧的教育制度(1)方针：《共同纲领》规定新中国教育是民族的、科学的、大众的文化教育(2)措施：改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度。(3)作用：①完成了从半殖民地半封建教育向___________和_________教育的转变。②确立了__________的新型教育制度。2．建立新的教育制度(1)重要措施：①内容：向工农和工农子女“开门”。②措施：开展________和工农识字教育；学校优先录取工农子女入学。(2)教育性质：1954年第________届全国人大通过宪法确定新中国教育的性质是为人民服务。(3)教育方针①毛泽东：使受教育者在德、智、体方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。②刘少奇：全日制学校，半工半读学校。(4)主要成就：到1965年，初步形成比较完整的_____________。(5)历史意义：奠定了共和国教育持续发展的坚实基础，培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。二、教育事业的蓬勃发展1．教育界拨乱反正(1)时间：“文革”结束后。(2)标志：_____年恢复高考，建立教师参评高级职称等制度。[拨云见日]“文化大革命”后，我国教育事业蓬勃发展的主要前提是政局稳定，拨乱反正；重要保证是教育立法。2．“三个面向”战略(1)提出：1983年，________提出。(2)内容：“教育要面向________，面向________，面向________”，成为新时期教育事业的指导方针。3．科教兴国战略(1)背景：教育在推动经济和社会进步中的作用日益突出。(2)提出：________年，党中央《关于加强科学技术进步的决定》。(3)意义：有力地推动了中国教育事业的发展。4．依法治教战略：全国人大颁行了《学位条例》《____________》《________》《教育法》《职业教育法》《高等教育法》《民办教育促进法》等，初步建立起中国教育法律法规体系的基本框架。5．教育成就(1)基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。(2)________教育发展。(3)成人教育成就显著，________教育发展迅速，初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。一、科研的起步1．措施(1)成立科研机构：1949年，成立中国________。(2)欢迎海外知识分子回国。(3)编制科技发展远景规则：________年，科学规划委员会编制出《十二年科技发展远景规划》。2．成就(1)在国防科技领域：1964年，中国第一颗________爆炸成功，打破了美苏的核垄断，加强了国防，提高了综合国力和国际地位；1967年，中国成功爆炸第一颗________；1970年，中国用自制的“长征1号”运载火箭，成功地将中国第一颗人造地球卫星“___________”送入预定轨道，宣布中国进入航天时代。[拨云见日]正确认识中国进入航天时代的标志(1)1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，打破了美苏两国的核垄断，增强了中国的国防实力，但这不是中国进入航天时代的标志。(2)1970年中国自己研制的人造地球卫星“东方红一号”发射成功，标志着中国开始进入航天时代。[拨云见日](1)“两弹一星”是指原子弹、导弹和人造地球卫星，其中的“两弹”不是指原子弹、氢弹。(2)“两弹一星”研制的直接目的是打破美苏核垄断，保卫国家安全，其根本目的是为社会主义建设创造和平的环