好好学习天天向上部编版六年级上册语文12.桥课时练一、用“√”给加点字选择正确的读音。狂奔（bēnbèn）折（zhéshé）回来吞没（méimò）像倒（dǎodào）狞（nìngníng）笑乱哄（hōnghǒng）哄瞪（dēngdèng）眼疯了似（shìsì）的二、给加下划线的字选择正确的解释。拥：A.抱B.围着C.挤着走D.拥护（1）一百多号人你拥我挤地往南跑。________（2）木桥前站着的是全村人拥戴的老汉。________（3）那两个人紧紧拥抱在一起。________（4）一群青年拥着一位老师傅走出来。________三、选词填空。期望希望指望欲望①你不要________他能帮的上你。②我要好好学习,决不辜负爸爸妈妈对我________。③为了满足山区孩子们的求知________,让我们献出一份爱心吧！④我真________暑假能够去九寨沟旅游。四、按要求完成词语练习。（1）根据解释写出课文中对应的词语。人因痛苦而发出声音。（）形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。（）我发现,上面这两个词中每个字的部首都是“”,都和有关,这样的词语还有、、。（2）“猛然间,一个浪头也吞没了他”中,“猛然”的意思是,与它意思相近的词语还有：、骤然、。五、指出下列句子所用修辞手法。1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马。（）2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（）3.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。（）4.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。（）六、阅读课内文段,完成练习。水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说：“你先走。”老汉吼道：“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。”这句话运用了的修辞手法,形象地写出了的危急情景,为下文写木桥倒塌埋下伏笔。2.文中两次写到老汉的“吼”,请你仔细读读相关的语句,体会一下老汉的心理活动,并试着写一写。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.洪水退了以后,一个老太太来祭奠两个人,一个是她的,一个是她的。故事到这里结束,直到这时人们才恍然大悟,知道了“老汉”和“小伙子”是关系。文章这样安排结构的好处是。4.读完该文段,我不禁心潮澎湃,面对无情的洪水,老人用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁！我想对老支书说：“老支书,您是！老支书,您是！”（填序号）①帮助村民们跨越死亡的生命桥②村民搭建的爱心桥③一座坚固结实的木桥④舍己为人,用生命谱写大爱的桥参考答案：一、bēnzhémòdàonínghōngdèngshì二、（1）C（2）D（3）A（4）B三、指望；期望；欲望；希望四、（1）呻吟咆哮口声音（或嘴巴）示例：叫喊嘱咐叮咛（2）忽然、骤然示例：猝然忽然五、1.比喻2.拟人3.拟人4.夸张六、1.拟人木桥即将断裂2.第一次“吼”时老汉认为身为党员就要作出牺牲,应该先把乡亲们救出去。第二次“吼”时老汉希望儿子活下去。3.丈夫儿子父子结尾虽在意料之外,但联系前文仔细想想,又觉得在情理之中,达到了震撼人心的艺术效果（意思对即可）4.①④