最新Word可更正教案授课基本信息课题口语交际总复习学科语文学段：第三学段年级六年级教材书名：义务教育教科书六年级下册初版社：人民教育初版社初版日期：授课目的及授课重点、难点1.回顾口语交际的种类，感觉不同样交际种类需要运用的方法。（重点）2.在情境交际活动中练习说话，提升口语交际的能力，养成优异的语言表达习惯。（难点）3.在与别人发言、沟通中能认真倾听，养成优异的倾听习惯。授课过程(表格描述)授课环节主要授课活动一、发言设置妄图导入新课，认导入发言导入识学习口语交际的重要性。（一）归类梳理二、回顾1.梳理统编版六年级口语交际的内容。回顾所学内内容2.归纳种类：对话、谈论、欣慰、劝说、转述、容，感知口语交际最新Word可更正赠言等。的种类与基本要（二）聚焦方法点。1.与别人沟通：（1）说话的时候要有礼貌，使用文明语言。（2）用合适的语气跟别人沟通，要防备使用命令的语气。（3）沟通中作为倾听者要有耐心。2.谈论商议：（1）主动公布建议，一个人说完另一个人再说。（2）谈论时要边听边思虑，正确掌告别人的观点，不歪曲，不断章取义。（3）谈论问题时，态度要平和，以理服人；表达见解时，要简洁了然，有依照。3.自我表达：（1）清楚地表达想法，简单说明原由。（2）关注倾听者的反应，选择别人可能感兴趣的内容讲。（3）自我介绍的对象和目的不同样，介绍的内容也应有所不同样。三、创立（一）难忘——宽慰别人任务情境1.出示情境：我们班的张萌同学就很烦忧，她不创立学生将要舍得走开一起生活了六年的同学，心里很伤心，面对的生活情境，不知道今后可否还能够遇到好朋友。作为朝夕相处恩赐真实的例子，的同学，我们应该怎样宽慰她呢？让学生处于情境之2.出示同学欣慰张萌的例子。中，领悟并思虑如3.总结欣慰别人的方法。何“说”与（二）展望——自我介绍“听”。1.创立情况：进入新班级，面对新老师、新同学，你们会怎样做自我介绍呢？最新Word可更正2.出示四位同学的自我介绍。3.进行谈论，总结自我介绍方法。（三）教师寄语牢固学习内四、课后容，练习口语交部署作业延展际，从而提升能力。