教学目标：1.复述课文内容，了解不重视签订劳动合同给劳动者带来的麻烦。2．正确理解和熟练掌握教学重点中的语言知识，且能合理运用。3．掌握合同的写法，了解签订合同时应注意的问题。4．如果用人单位违反了劳动合同，谈谈你将如何维护自己的合法权益。教学步骤：一.背景介绍二.重点生词例解三.课文讲解四.语言点例解五.听说练习六.读写练习七.副课文讲解与练习八.复习与回顾第1课时一.背景介绍与部分生词《中华人民共和国劳动合同法》选摘：第2课时二.重点生词例解1.缴纳动词，向公家交付规定的现金或实物。同“交纳”。例如：（1）用人单位和劳动者必须依法参加社会保险，缴纳社会保险费。（2）申请专利是需要缴纳一些费用的。（3）个人转让二手房应缴纳个人所得税。2.属于动词，归于某一方面或为某方所有。常指某人拥有某物。例如：（1）商场的“厕所文化”属于企业文化的一部分。（2）同属于家居行业，为什么这个公司的品牌会让消费者如此陌生呢？（3）目前南京有两万人以上属于多职业、多收入者。3.交接动词，移交和接替。例如：（1）杭州、哈尔滨、济南、温州等城市已经先后实施出租车错时交接班制度。（2）商务交接仪式是在商务往来中用以庆贺商务伙伴间合作成功的一种常见的活动形式。（3）在进行工作交接时，要明确交接双方的责任，防止因工作交接不清而发生工作中断、公共财物及各类文件资料丢失等问题。4.侵犯动词，非法干涉别人，损害别人权利。例如：（1）发表作品时如果没有得到作者的许可，就是侵犯了作者的权力。（2）公司在未告知的情形下进行网络监控，侵犯了员工的个人自由和隐私。（3）垃圾短信本身并没有侵犯个人隐私或个人信息，它所侵犯的是个人的通信自由。5.订立动词，双方或多方经过协商后用书面形式（如条约、合同等）肯定下来。例如：（1）经营往往由订立计划开始。（2）自由贸易协定是特定的WTO成员国之间为了进一步深化贸易自由化而订立的协定。（3）在公证员的专业指导下订立的公证遗嘱效力最高，效果最好。第3课时三.课文讲解课文讲解一（45分钟）第一步：读课文（10分钟）朗读课文第一部分：①老师领读②请学生朗读第二步：提问（20分钟）问题1：在下列哪种情况下，辞职跳槽者需要交违约金？问题2：赵先生为什么拒绝向公司缴纳五万元的违约金？第三步：分析回答问题（15分钟）第4课时课文讲解二第一步：读课文（10分钟）朗读课文第二部分：①老师领读②请学生朗读第二步：提问（15分钟）第三步：回答、分析、总结（20分钟）总结课文：回到课本，学生是否对《劳动法》等内容有所了解。请学生分角色把课文再朗读一遍。第5课时四.语言点例解1.依据用法：介词，表示动作、行为所用或所凭借的工具或方法等。例如：（1）应该依据企业的战略和文化对企业的品牌进行定位。（2）很多搬家公司依据市场需求而产生。（3）那家公司常常依据员工的实际情况开展实用型培训。2.以……为由用法：“以”是介词，表示动作行为的凭借或前提。“以……为由”表示把……作为动作行为的前提与理由。例如：（1）各地自来水公司以亏本为由上调水价。（2）任何公司都不能以合并为由辞退职工。（3）注意有一些公司以招聘为由行骗。3.截止到用法：“截止”，表示行为、动作等完成的时间界限，置于表示时间的词语之后。“截止到”与“截至”相同，表示“停止于(某期限)”，置于表示时间的词语之前。例如：（1）截止到2009年初，中国网民数量已接近3亿。（2）截止到今年9月，印度食用油进口量达到了757万吨。第6课时五.听说练习（45分钟）（一）听力练习（完成课后综合练习部分)1.根据听到的内容填空。2.每一题你将听到一个人问一句话，另一个人说出ABC三种应答。请你选出最恰当的应答。3.每一题你将听到简短的对话，请你选出最恰当的答案。4.听两段对话后选择正确的答案。5.复述听到的一段话。（二）复述课文内容第7-8课时六.读写练习（根据课文做以下练习）（一）选词填空。（二）完成下列的词语。签订________办理________缴纳________解除________支付________违反________（三）选择正确的答案。（四）用所给词语完成句子。（五）完形填空。（六）写作第9课时七.副课文讲解与练习主题：飞行员解除劳动合同[一]课文讲解第一步：读课文第二步：提问1.效力动词，效劳，为……出力。例如：（1）只要公司需要，我愿意到公司指派的任何地方工作，为公司效力。（2）这样的老板不值得你为他效力。（3）我们公司的董事长要退休了，整整为公司效力了3