盂县第二中学自主发展型课堂历史学案班级：姓名：编号：003日期：年级：七年级自主出能力形成，展示让魅力飞扬课题名称：从武周政治到开元盛世自研课（时段：晚时间：20分钟）配合资料查询展示课（时段：正课时间：40分钟）学习目标：知道唐玄宗和开元盛世的基本史实，认识唐兴盛的原因。（1分钟）【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素导学流程定向自学环节相向互动环节导向展示环节反向质疑环节同向生成环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·形式·时间）展示方案（内容·方式·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）整体感知你知道我们中国历史上唯一的女皇吗？她是如何当上皇帝的？她在中国历史上起到了怎样的作用？请认真探究本课。【导学一】女皇帝武则天1、阐述“武周政治”，明确武则天在中国历史上的地位。2、归纳武则天专政期间所采取的措施及作用【导学二】开元盛世1、讲述“开元盛世”的表现和开创者，以及期间所采取的治国措施及影响。2、探究3、讲述“天宝危机”出现的原因（表现）及影响。（6分钟）请按以下程序进行：A、两人小对子：①对查自研成果②对子间解决自学、互查时存在的问题B、五人互助组：小组长主持：①先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，全员探讨，并解疑②针对展示议题的内容进行展开小组交流讨论，解决组内疑难。重点讨论：导学一、三C、十人共同体：=1\*GB3①组长抽签，领取本组展示议题。=2\*GB3②组长主持，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内预演。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。（10分钟）展示单元：画龙点睛探究书16页问题，为武则天墓碑题词。（6分钟）你学到了什么？1、公元690年，武则天自立为帝，改国号为，成为中国历史上。后人把统称为“武周政治”。2、武周政治措施：作用：3、唐玄宗(唐明皇)·开元盛世：措施：表现：·天宝危机原因：影响：等级评定：★（5星）评定理由：（6分钟）当堂反馈一、选择题（4分钟）1.武则天墓前的无字碑，意为功过由后人评说，下列对其评价最恰当的是（）A善于纳谏，开创了贞观之治B励精图治，使唐朝进入极盛时期C重视人才，重视农业生产，推动了社会经济文化的继续发展D打击政敌，任用酷吏，奢侈腐化，对历史发展产生了消极影响2.历史剧《神探狄仁杰》讲述的是左堂御史大夫狄仁杰深得武则天重用，为百姓申冤，与朝中不良势力和社会反对势力不断斗争的故事。武则天对唐朝的主要贡献是（）A很有政治才能B使贞观之风重振C善用人才D为唐代中期的繁荣起了承前启后的作用3.某历史兴趣小组在探究贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（）①都是在国家统一、社会稳定时出现的②统治者都注意调整统治政策③都在思想文化上实行高压政策④都善用人才A①③④B①②③C②③④D①②④4._______之际，朝廷政治逐渐败坏，边疆趁机起兵作乱。此后，唐朝国力大衰，王朝从此由盛转衰。A开元、天宝B天宝、先天C先天、开元D先天、天宝5.我国封建社会多次出现过盛世局面，下列盛世局面出现的先后顺序是（）①文景之治②贞观之治③光武中兴④开元盛世A①②③④B①③②④C①②④③D①④②③6.史称武则天的统治有“贞观遗风”，其主要依据是（）①重用酷吏②推行发展生产的措施③破格提拔有才能的人④广建寺院，大肆崇佛A①②③B②③④C①④D②③7.武则天当政半个世纪，人们基本上肯定了她的统治，主要是因为她（）A是我国历史上唯一的女皇帝B替多病的高宗处理朝政C能重用一些有才能的人D统治期间社会经济继续发展。8.唐朝出现贞观之治和开元盛世的繁荣景象，最突出的原因是两位统治者（）A具有雄才大略治国安邦B顺应历史潮流人民意愿C善于吸取隋灭亡的教训D善于用人，重视发展生产二、材料解析题（7分钟）材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九洲道路无豺虎，远行不劳吉日出…………”材料二：图一：书8页图图二：书12页图1、材料一中反映了什么时期的景象？为什么会出现上述景象？2、材料二中的图一是，历史上称其统治为。图二人物是，后人称其统治的20余年为3、图一认为“为政之要，惟在得人”，而图二曾说：有如此才不用，宰相之过也。可以看出，图一与图二两位皇帝统治期间都具有怎样的特点？2、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”诗句的意思的开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。农业