如何加强集体备课---提高课堂效益HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/%BC%AF%CC%E5%B1%B8%BF%CE_itemkey.html"\t"_blank"集体备课作为HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/%BD%CC%CA%A6_itemkey.html"\t"_blank"教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有举足轻重的作用。尤其是在我校教研教改起步的今天，HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/%BD%CC%D1%A7_itemkey.html"\t"_blank"教学中无现成的经验可循。仅凭个人经验，单兵作战，磨时间，耗体力，不能解决实质问题。只有加强集体备课，发挥集体的智慧，共同研究，共同进步，抓好，抓牢教学的主阵地——课堂，HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/%CC%E1%B8%DF_itemkey.html"\t"_blank"提高课堂教学的实效和效益。有鉴于此，我们HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/englishpaper/"\t"_blank"英语科的集体备课应成为教研活动中的“重头戏”和“亮点”。（一）集体备课是共同智慧具体表现为：为应付检查，将教材的各章节平均分给了同年级各位任课教师，由各任课教师分头撰写教案，完工后交给集体备课组长，由备课组长将其装订成册。集体备课等同于各任课教师备课“教案之和”。这种“承包式”的方法，虽然大大“减轻”了教师的备课压力和负担，但违背了集体备课的初衷。（二）集体备课是“网上学习”具体表现为：集体备课组为了快速完成集体备课，减轻教师负担，在组长的倡导下，充分利用现代网络的优势，将各大HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/education/"\t"_blank"教育网页中与新教材相匹配的教案进行下载，装订成册后谓之“集体备课”。全然不顾内容是否切合自己教学的实际需要，不加以选择和取舍，把网上的资料全盘吸收。二，如何进行集体备课？集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质，提高课堂教学效率的有效途径。如何发挥教师团队合作精神，集思广益，共同研究，真正、有效的进行集体备课，是需要我们认真思考的问题。以下是我们需贯彻的几点具体做法：（一）明确集体备课的时间、地点和主备人。我们各年级英语备课组要确定集体备课的时间，例如每周四下午。第一节课听课，第二、三节课为集体备课时间。地点为某某办公室。主备人轮流担任。这样就使集体备课从时间、地点和人员上得以保障。（二）明确集体备课的内容、范围和要求。1．集体备课的内容。集体备课的内容可分为两部分：一是总结上一周教学的得失。二是讨论下周教学的内容，教学重点、难点。教学目标的定位，教学的方式和方法。2．集体备课的要求。（1）“四个统一”既统一教学进度，统一教学目标，统一教学重难点，统一阶段测试。提倡“四统一”不是要“一刀切”，而是应根据教学的具体情况，经集体分析，做出合理安排。（2）主备人提前一周准备所主备的教学内容，形成大体的教学思路、教学重难点。集体备课时由主备人发言，参与人员HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/magazine/"\t"_blank"发表补充意见。共同讨论教学目标，教学重难点，教学的方式和方法。即教什么？怎么教？然后由主备人综合集体的意见形成本次集体备课的教案、HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/%D1%A7%CF%B0%D7%CA%C1%CF_itemkey.html"\t"_blank"学习资料，形成书面HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/Materials/"\t"_blank"材料分发给备课组成员。每个成员必须根据本班的HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/%D1%A7%C9%FA_itemkey.html"\t"_blank"学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成体现分层，符合本班实际的“个性化教案”和学习资料。（三）集体备课备什么？怎样备？1．备教材教师在第一次集体备课时，一定要认真研究教材，对本阶段的课程进行整体规划，简要写出本学期的HYPERLINK"http://www.51lunwen.com/jiaoxuejihua/"\t"_blank"教学计划，并制定好单元教学计划。同时更要从微观着手，脚踏实地，力求实效。集体备课时可从以下几个方面入手：（1）词汇短语句型方面，涉及到词、词