促进学生自主学习的化学课堂教学策略研究的任务书任务书任务名称：促进学生自主学习的化学课堂教学策略研究任务目的：本次研究的目的是探讨如何促进化学课堂学习中学生的自主性，改善学生的学习效果和表现。通过深入了解学生的认知特点和学习需求，对现有的化学教育教学方案进行探讨和改进，寻找一种更为科学有效的化学课堂教学策略，从而提高学生的学习兴趣和有效性。研究内容：1.调研分析学生的认知特点和学习需求了解学生对化学课程的兴趣和认知水平，分析他们的学习需求和模式，从而更好地制定相应的教学策略。2.分析现有的化学课堂教学方案针对现有的化学课堂教学方案，从师生互动、教学资源选用、评价方式、学习任务等多方面进行分析和评估，找到其存在的问题和改进的空间。3.设计新的化学课堂教学策略根据对学生特点和需求的理解，和对现有课堂教学的分析，设计更为科学合理和有效的化学课堂教学策略，从建立学生自主探究的学习机制，培养学生的学科素养，提高教学效果等方面入手。4.实践和改进化学课堂教学策略设计课堂教学方案，在实践过程中持续观察、调整、改进，使教学策略达到最佳化和最优化。5.总结化学课堂教学策略的效果和意义对化学课堂教学策略的实践效果和意义进行总结，为今后化学教学提供经验和借鉴。研究步骤：1.确定研究目的和内容，完成研究方案的制定。2.调研相关文献，了解化学教育教学的现状和问题。3.设计研究问题和调研的问卷和访谈方案，开展学生调查。4.分析调研数据，得出分析结论。5.根据分析结论，设计更好的化学课堂教学方案和策略。6.实践和改进教学策略，迭代课堂教学方案。7.总结研究结果和意义，撰写研究报告。成果要求：1.研究报告，包括研究目的、内容、研究过程、研究总结和意义。2.教学策略和方案，详细说明针对化学课堂中的自主学习要素的具体措施和实施方法。3.可以包含教学案例和实践效果数据的PPT。注意事项：1.研究需对学生进行调查问卷调查与访谈，需在依法保护学生隐私的前提下进行。2.教学策略和方案需考虑教育平等和公正的原则。3.与教学实践相关的数据收集和操作要严格遵守信息安全标准，避免教育资源的浪费和滥用。4.研究过程中如遇特殊情况，请及时上报。