小兔和狼幼儿园教案小兔和狼幼儿园教案作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小兔和狼幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小兔和狼幼儿园教案1活动目标1、在玩游戏的过程中，感知不同的音乐（活泼、欢快、缓慢、低沉），初步学会做游戏。2、培养幼儿听音乐的习惯，遵守游戏规则。3、熟悉小兔和狼歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。教学重点、难点1、感受不同的音乐。2、感知音乐，初步学会做游戏。活动准备1、课件、音乐磁带。2、狼头饰一个，小兔头饰若干。活动过程（一）听音乐，做韵律操。集中孩子的注意力。小朋友，老师知道你们做的韵律操是最棒的，下面我们就一起来动一动，扭一扭。小朋友的操做的太棒了，我们的好朋友小兔子也想来和你们一起玩，你们欢迎吗？“欢迎”（二）讲故事引入新课1、老师边放音乐边讲故事感受小兔的音乐：（播放一段欢快、活泼的音乐）小朋友你们猜一猜，是谁来了？“小兔子”你们可真聪明，一天，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响。2、感受狼的.音乐：（播放缓慢、低沉的音乐）请小朋友们听听音乐，想想从哪里听出是狼来了？狼的声音是粗的还是细的？是高的还是低的？是快的还是慢的？老师接着讲故事：正当小兔子玩的开心的时候呀，只听！嘭！嘭！哎呀，不好，来了一只大灰狼，吓的小兔赶紧躲了起来，聪明的小兔子躲在大树丛中，大灰狼没有发现它，灰溜溜地走了，小兔又高高兴兴地出来玩了。3、请小朋友随音乐做小兔和狼的动作。（三）完整地玩游戏（戴上头饰）1、教孩子们学会做游戏。2、教育孩子们遵守游戏规则。（四）拓展活动听到狼来了，小兔要想个办法不让狼发现，游戏中的小兔是赶紧躲到大树丛中，你们想一想还有没有其他方法呢？结束：小朋友们可真聪明，想到了这么多的好办法，帮助了小兔子，你们看小兔又高高兴兴地出来玩了。教学反思孩子们在本节活动中感受到了不同的音乐，整个课堂气氛比较活跃，充分调动了幼儿的积极性。小兔和狼幼儿园教案2活动目标：1、理解歌曲内容，学习演唱歌曲。2、能用肢体动作表现歌曲内容，唱准休止符。3、感受角色表演带来的乐趣。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。5、培养幼儿的尝试精神。活动重难点：能配上动作有感情的演唱歌曲。能唱准休止符。活动准备：1、树林背景图，小兔子、风儿、树叶、大灰狼的杖偶。2、小兔子的头饰若干个、大灰狼的头饰一个活动过程：一、练声活动。师:小朋友们，看，这是谁啊？（小兔子）听听小兔是怎样跟我们打招呼的？（唱歌）小兔子用唱歌的方式向小朋友们问好，真特别，那我们也用唱歌的方式来向小兔打招呼吧。（感应休止符）小朋友们真有礼貌。小兔子今天给小朋友带来一首好听的歌曲，歌曲的名称叫《小兔乖乖》，一起来跟小兔唱吧。二、故事导入，学念歌词。师：小朋友们唱歌真好听，今天，小兔子还要给小朋友们讲一个它自己的故事，我们一起来听听吧。教师依据歌词内容简单讲述故事：一天，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶在沙沙地响，正当小兔子听的很认真时，哎呀，一直大灰狼从远处跑了过来，吓得小兔赶紧躲了起来。提问：故事里小兔是怎样到树林里？它听到了什么声音？是怎样听到的？最后，谁来了？过渡语：小朋友们听的真仔细，好，故事听完了，这个有趣的故事老师还把它编成一首好听的歌曲呢！歌曲的名称叫《小兔和狼》，一起来听听吧！三1、教师有感情地示范唱一遍，初步熟悉旋律。师：小兔是怎样到树林里？小兔到树林里听到了什么声音啊？它是怎样听到的？过渡语：小朋友的耳朵真灵，听的.真仔细。好，我们再来听一遍歌曲。2、教师配上图片再次示范唱一遍，再次熟悉歌曲旋律。3、师幼一起完整地演唱歌曲两遍。（演唱时，教师手指图）师：这么有趣好听的歌曲，我们一起来用好听的声音把它演唱给后面的老师听吧。师：小朋友们唱到“竖起耳朵”时要停顿，不能拉音，就像老师这样唱（老师示范唱）。还有，唱歌时要注意保护好嗓子，不要太大声，用自然、好听的声音唱就可以了，我们再来唱一遍吧！老师听听谁唱得最好听。四、幼儿根据歌词创编相应的动作，表演歌曲。1、老师唱歌，小朋友做动作师：小朋友们用自然的声音唱歌真好听。这么好听的歌曲小朋友要是能配上动作来演唱就更完美了，现在小朋友来想想，等会想好了老师唱歌，你们来做。2、小朋友唱歌，老师做动作。3、师幼一起边唱歌边做动作。五、角色扮演《小兔和狼》。师：小朋友唱歌真好听。现在请小朋友来当兔宝宝，老师来兔妈妈，兔妈妈带着你们去树林里玩，去的时候要边唱歌边跳着去，还有，看到大灰狼时，要赶紧蹲在兔妈妈的身后，不能说话，不能挤，不然会被大灰狼发