《小兔和狼》小班音乐活动教案《小兔和狼》小班音乐活动教案（通用10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《小兔和狼》小班音乐活动教案，希望能够帮助到大家。《小兔和狼》小班音乐活动教案篇1活动目标：1.学习用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲。2.创编表演动作，能情绪投入的去表现小兔子形象。3.体验并感受歌曲带来的快乐。活动准备：物质准备：1.郎的扮演者及头饰2.歌曲《小兔和狼》3.课件ppt（图片）精神准备：听过歌曲《小兔和狼》活动重难点：活动重点：了解歌曲的意思，学唱歌曲。活动难点：根据歌曲内容在适当的时候做相应的动作表现出小兔子的不同情绪活动过程：一、开始部分1.听音乐进教室：引导幼儿听音乐学小兔进教室，鼓励幼儿自信大胆，情绪愉快的表演。PPT-1“孩子们，现在我来当你们的兔妈妈,那你们是我的什么啊？”“我的兔宝宝们，兔妈妈带你们去玩好不好！”2.发声练习：《小动物你好》PPT-2重点指导：指导幼儿愉快的'和教师一起用好听的声音和小动物们问好，不喊唱。出示小动物们的图片，跟着钢琴向小动物问好。“我们都是有礼貌的宝宝!”“你们想先向谁问好呢？”来到森林里“小朋友们想在森林里做什么呢？”二、进行部分1.引导幼儿仔细倾听什么声音“风儿呼呼吹”，“树叶沙沙响”。播放音乐。提要求：竖起耳朵仔细听，引导幼儿充分想象听到这种声音时都想到了什么？什么感受？“森林里都发生了什么呢？”2.看图片，“谁来了？”“哎呀，是大灰狼！”，请幼儿想象看见大灰狼会怎么样？“看见大灰狼我们该怎么办呀？”重点指导：引导幼儿见到大灰狼学会躲，开动幼儿脑筋。(无音乐说儿歌玩两次游戏)3.引导幼儿倾听歌曲，可以小声跟唱(教师演唱)4.教师弹琴带幼儿演唱歌曲“让兔妈妈听加好听的声音”。5.鼓励幼儿大胆表现小兔子刚开始高兴地做游戏，后来遇见大灰狼是表现。6.一起玩游戏“小兔和狼”。引导幼儿在看见大灰狼后赶快原地不动躲避大灰狼。(有音乐且幼儿用好听的声音跟唱,玩两次游戏)三、结束部分兔妈妈带小白兔边听音乐边做动作回家。“我的兔宝宝们，天都黑了，我们是不是该回家了呢！”《小兔和狼》小班音乐活动教案篇2活动目标：1、在玩游戏的过程中，感知音乐的性质，初步学会做游戏。2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：兔子、大灰狼头饰若干、歌曲磁带、录音机。活动过程：一、律动：小兔跳兔宝宝们，今天天气多好啊，妈妈要带上宝宝们去游玩啦！跟着妈妈一边念着儿歌一边出发吧！（念儿歌2遍：小小兔子跳跳跳，跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风儿呼呼吹，树叶沙沙响，嘿呀，小心狼来了。）二、熟悉旋律，学唱歌曲。1、啊！我们到了，宝宝们，森林美丽吗？（出示大森林图片）2、妈妈把刚才念的儿歌编成了一首歌曲呢！宝宝想不想听？3、妈妈清唱一遍，宝宝竖着耳朵仔细听妈妈是怎样唱的。4、宝宝跟着妈妈一起在座位上唱2遍（可以配上动作）。5、在草地上一边做动作一边唱歌（幼儿即兴随机做动作）。6、宝宝，听！什么音乐？谁要来了？（弹奏2句狼的音乐）7、狼的音乐听上去是快的还是慢的？是粗的还是细的？（让幼儿感知狼的可怕）8、听着音乐学做狼的动作，启发幼儿做出狼可怕、凶狠的样子。三、游戏《小兔和狼》。1、妈妈和宝宝玩《小兔和狼》的游戏，注意！当听到狼来了，宝宝要想个办法不让狼发现，宝宝不能发出声音。2、教师扮演狼，幼儿扮演兔子玩游戏（2遍）。3、幼儿戴上头饰扮狼玩游戏2遍。四、启发幼儿想出躲避狼的不同方法：刚才宝宝用了逃跑、躲起来的方法对付老狼的，你还能再想想，还能用什么方法对付老狼？五、结束部分。宝宝们真聪明，狼啊！没捉着一只小兔，灰溜溜的走了，我们又可以高高兴兴的.到别的地方去玩了！音乐声中，幼儿边唱边跳出活动室活动反思：小兔和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜欢游戏，在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在游戏中学习音乐,能够感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化,并随时根据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼,让幼儿愉快的参与角色表演，体验游戏的快乐。《小兔和狼》小班音乐活动教案篇3内容与要求：1、感知两段音乐的不同性质，能用动作表现兔和狼的音乐形象。2、乐于参与音乐游戏，体验音乐活动的乐趣。活动准备：课件《音乐欣赏小兔和狼》。活动过程：1、兴趣导入（1）点击小兔图片，提问：是谁呀？它是怎么来的？（学一学小兔）（2）点击大灰狼图片，提问：是谁呀？它是怎么来的`？（学一学大灰狼）