初中生攻击行为与家庭父母教养方式的相关性研究的任务书任务书一、研究背景和意义随着社会的快速发展，家庭教育成为了影响青少年个性形成的重要因素之一，尤其是在初中生的时期。在这个阶段，青少年的身心、认知和社会发展都处于一个快速变化的时期，各种焦虑、困惑、挫折等负面情绪也会出现，而这些情绪可能会被转化为攻击行为。因此，研究初中生攻击行为与家庭父母教养方式的相关性，有助于家庭教育工作者、学校教育工作者、心理学家等进一步了解攻击行为的成因和特点，指导实际工作，促进青少年健康成长。二、研究内容本研究旨在探讨初中生攻击行为与家庭父母教养方式的相关性，具体研究内容包括：（1）初中生攻击行为的种类和表现形式。（2）初中生攻击行为的成因和影响因素。（3）家庭父母教养方式的种类和表现形式。（4）初中生攻击行为与家庭父母教养方式的相关性。（5）针对初中生攻击行为的家庭教育干预策略和措施。三、研究方法本研究采用定量和定性相结合的方法，主要研究方法包括：（1）问卷调查法：通过问卷对初中生攻击行为和家庭父母教养方式进行调查。（2）访谈法：通过访谈初中生和家长，了解他们对攻击行为和家庭教育的看法。（3）案例研究法：通过个案分析，深入探讨攻击行为和家庭教育的关系。四、研究时间表本研究计划于2022年9月开始，预计需要3个月时间完成。具体时间节点如下：阶段一：调研准备阶段（9月-10月）确定研究题目；收集相关文献资料；编制研究方案；确定研究对象；筛选问卷调查内容；培训调查人员。阶段二：数据收集阶段（11月）进行问卷调查；开展访谈调查；搜集案例资料。阶段三：数据处理和分析阶段（12月）对问卷、访谈和案例数据进行整理、统计和分析；撰写研究报告；组织相关学术交流。五、预期成果本研究预期能从初中生攻击行为和家庭父母教养方式两个角度，深入探讨二者之间的相关性，提出相应的解决方案和建议，并在相关领域发表相关学术论文，具体预期成果如下：（1）初中生攻击行为和家庭父母教养方式的统计分析报告。（2）初中生攻击行为和家庭父母教养方式的相关性分析报告。（3）初中生攻击行为和家庭父母教育方式干预策略研究报告。（4）相关学术论文若干。