《我的母亲》学案【学习目标】1、掌握生字词。2、感受母亲的形象。3、学习通过具体事例表现人物性格的写法。4、体悟作者对母亲无限的怀念和感恩之情。【学习重点】提炼事件，感受母亲的形象。【学习难点】品味质朴真切的语言，体悟作者对母亲无限的怀念和感恩之情。【课前自学、课中交流】积累生字生词1、写出下列加点字的拼音①文绉绉________②庶祖母________③佃户________④笙_______⑤翳________⑥锡________⑦廿________2、写出下列词语的意思：①文绉绉：________________________________________________________②刚气：________________________________________________________感受情感2、我的母亲的“严”和“慈”分别表现在哪里？请结合具体的事例分析。研读8-12节，回答下列问题：作为当家的后母，请用原文中的一句话概括母亲的形象。三、感悟情感：本文流露出作者对母亲一种怎样的情感？【课堂小结】本文主要写我的母亲对我的______________________，对家人的______________________，抒发了作者对母亲的______________________的情感。【当堂训练】《人民日报》曾举办过“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成以下题目：其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。其二：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。上述两句运用的主要修辞手法是____________和____________。第二则是活用两句古诗而来，这两句古诗是______________________________________。请你也为母亲写一句话，并指出你所使用的修辞手法______________________________________。