班组计划与目标管理作业一、单项选择题1.目标管理的核心是让（），发挥员工的积极性。A.员工不断追求更高的目标B.员工自己管理自己C.班组长更好地监督员工D.班组长奖惩有依据答案:B您的答案：B题目分数：102.班组生产计划形成的一般顺序()A.确定目标→掌握信息，分析现状→制定计划→计划审批→计划的实施与更改B.掌握信息，分析现状→确定目标→制定计划→计划审批→计划的实施与更改C.制定计划→掌握信息,分析现状→确定目标→计划审批→计划的实施与更改D.确定目标→制定计划→掌握信息,分析现状→计划审批→计划的实施与更改答案:A您的答案：A题目分数：103.某组织的目标为“为消费者提供最大价值的商品和服务”，生产部门的目标是“严把质量关”，售后服务部门的目标是“为顾客提供最满意的服务”。这说明组织中所有的目标都应该是（）。A.相同的B.不同的C.一致的D.独立的答案:C您的答案：C题目分数：104.小张和小王在同一个部门工作，但两人对工作计划的看法很不相同：小张认为“计划是没有用的，因为计划赶不上变化”；小王则认为“任何工作都需要详细的计划”。下面关于两人观点的说法正确的是（）。A.小张的观点是对的B.两人的看法都是片面的，都有一定的问题C.两人的看法都是正确的D.小王的观点是对的答案:B您的答案：B题目分数：105.“凡事预则立，不预则废”，在制定目标时这种说法是指（）。A.制订目标前的计划B.制订目标时的方法C.制订目标时的技巧D.制订目标前一定要做好充分的准备答案:D您的答案：D题目分数：10作业一、多项选择题1.实施目标管理的主要步骤有（）A.制定目标B.目标分解与实施C.检查实施结果及奖惩D.信息反馈及处理答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：102.目标的不断实现，能给予人成就感，进而唤起员工巨大的潜能，追求更高的目标。下列说法符合目标制定的原则的有（）A.要切中特定的工作指标，不能笼统B.绩效指标是数量化或者行为化的，验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的C.避免设立过高或过低的目标D.绩效指标是实实在在的，可以证明和观察,但是不用注重完成绩效指标的特定期限答案:A,B,C您的答案：A,B,C题目分数：10作业一、判断题1.目标管理中的目标是上级制定，再由班组共同执行。目标的达成是员工自我管理的结果。（）答案:错误您的答案：错误题目分数：102.目标管理是以控制员工为目的的。（）答案:错误您的答案：错误题目分数：10试题第1题班组生产计划形成的一般顺序()A.确定目标→掌握信息，分析现状→制定计划→计划审批→计划的实施与更改B.掌握信息，分析现状→确定目标→制定计划→计划审批→计划的实施与更改C.制定计划→掌握信息,分析现状→确定目标→计划审批→计划的实施与更改D.确定目标→制定计划→掌握信息,分析现状→计划审批→计划的实施与更改答案:A您的答案：A题目分数：10此题得分：10.0批注：第2题目标管理的核心是让（），发挥员工的积极性。A.员工不断追求更高的目标B.员工自己管理自己C.班组长更好地监督员工D.班组长奖惩有依据答案:B您的答案：B题目分数：10此题得分：10.0批注：第3题小张和小王在同一个部门工作，但两人对工作计划的看法很不相同：小张认为“计划是没有用的，因为计划赶不上变化”；小王则认为“任何工作都需要详细的计划”。下面关于两人观点的说法正确的是（）。A.小张的观点是对的B.两人的看法都是片面的，都有一定的问题C.两人的看法都是正确的D.小王的观点是对的答案:B您的答案：B题目分数：10此题得分：10.0批注：第4题实施目标管理的主要步骤有（）A.制定目标B.目标分解与实施C.检查实施结果及奖惩D.信息反馈及处理答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：25此题得分：25.0批注：第5题目标的不断实现，能给予人成就感，进而唤起员工巨大的潜能，追求更高的目标。下列说法符合目标制定的原则的有（）A.要切中特定的工作指标，不能笼统B.绩效指标是数量化或者行为化的，验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的C.避免设立过高或过低的目标D.绩效指标是实实在在的，可以证明和观察,但是不用注重完成绩效指标的特定期限答案:A,B,C您的答案：A,B,C题目分数：25此题得分：25.0批注：第6题目标管理中的目标是上级制定，再由班组共同执行。目标的达成是员工自我管理的结果。（）答案:错误您的答案：错误题目分数：10此题得分：10.0批注：第7题目标管理是以控制员工为目的的。（）答案:错误您的答案：错误题目分数：10此题得分：10.0批注：试卷总得分：100.0试卷总批注：