《空气》复习导学案一、学习目标（1）掌握空气的组成及其体积分数（2）掌握空气中氧气含量测定实验（3）记住氮气和稀有气体的用途，体会性质和用途的关系（4）理解纯净物和混合物的概念，并会加以区分二、知识再现1、第一个对空气组成进行探究的化学家：（第一个用天平进行定量分析）。2、空气的成分和组成空气成分体积分数（1）空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：，所以选择药品是b、装置要求：c、现象：d、结论：氮气约占，此实验说明氮气的性质是e、探究：①液面上升小于1/5原因：②能否用铁、铝代替红磷？原因：能否用碳、硫代替红磷？原因：（2）混合物是举例纯净物是举例2、空气是一种宝贵的自然资源（1）氮气的用途(2)稀有气体的用途3、空气的污染及防治：（1）对空气造成污染的主要是。目前计入空气污染指数的项目为等。（2）空气污染的危害、保护：危害：保护：（3）目前环境污染问题:三、课堂检测1.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：[集体讨论]：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（）A．蜡烛B．红磷C．硫粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证。（2）小组同学共同设计了如图4的两套装置，你认为合理的是（填编号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该。[分组实验]在讨论的基础上，他们分组进行了实验。[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是。[实验拓展]（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量溶液来吸收气体，实验也能取得较好的效果。（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（图5所示），你认为改进后的优点是：2、（泰州）下列各组物质都属于纯净物的是（）A、矿泉水、蒸馏水B、汽油、柴油C、明矾、干冰D、洁净的空气、纯牛奶3．（盐城）下列物质属于纯净物的是（）A．清新的空气B．冰红茶C．清洁的海水D．冰醋酸4、（襄樊）下列物质属于纯净物的是（）A、消毒后的自来水B、蒸馏水C、空气D、加碘食盐5．（青岛）下列常见物质中，属于纯净物的是（）A．可乐饮料B．加碘食盐C．蒸馏水D．玻璃钢6.（宁波）石油是一种没有固定沸点的油状物，经过汽化、冷凝分离后可得到汽油、煤油等产品。由此可以判定石油属于（）A.混合物B.纯净物C.化合物D.单质