2009—2010学年第一学期品德与社会教研工作计划指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为落脚点，继续深化课堂HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"教学改革，探索课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式，切实提高思想品德课的教学效率，为HYPERLINK"http://www.3edu.net/"\t"_blank"学生的健康成长服务。二、主要工作（一）理论学习交流组织教师集体学习教育教学的相关理论和本学科的课程标准，及时总结交流教学过程中研究、改革的新鲜经验，学习市、区颁发的教学方面的有关规定，严格遵循教学规律及本学科的教学基本原则办事，努力实践素质教育，以学生发展为本，树立科学的教育观和质量观。同时，鼓励教师加强自学，努力提高自身的理论修养，并增强教师间的交流，在交流中共同进步，携手发展。（二）常规工作落实1、开学初制定好学科教学计划.2、每月开展一次教研组活动，交流教师在教学中遇到的问题，共同探讨解决的方法。3、积极组织教师外出听课，参加区教研室的各项教学活动，并认真作好记录，回来及时与同备课组的老师进行交流反馈，利用教研组活动的时间进行深入交流讨论，共同探讨成败得失，以便及时总结积累教学经验。4、每位教师要多积累和撰写有利于形成实践智慧的教学案例，组织案例交流、评比，学期末每人至少交一篇教学案例。（三）加强校本培训与研究，不断壮大骨干教师队1.加强校本培训与研究新一轮课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。应积极开展相应的校本培训，对本课程的课程标准、教材编排特点等进行系统的学习和了解。加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力。2．加强师资队伍建设学校要给青年教师多创设亮相、展示的机会，促进青年教师的专业成长，不断壮大我校小学思品、社会骨干教师队伍。下迪中心校品社教研组2009年8月