PAGEPAGE3交往伴毕生毕生在交往[教学目标]：1、情感、态度、价值观：帮助先生理解交往的作用，建立先生积极交往的认识2、能力：养成交往的好习气3、知识：初步认识到人生活在社会中必须与别人交往，理解交往的重要性和必要性［教学重点］：人生离不开交往,在交往中完善自我［教学难点］：培养先生积极交往的心态，引导先生辨证地对待交往，既要积极交往，又要慎重交友，多交益友[温故知新]：1.我们都是龙的传人2.爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心3.爱国之志变成报国之行（课前学习小组内检查）[学习探求]：(浏览教材P32页－P36页，预习完成学习探求部分，划线部分应填上)★★★一、人生离不开交往：★★1、请你回答：（1）在学习、生活中，你与哪些人交往？（2）本人的心里话、烦恼情愿对谁倾诉？（3）当把本人的心里话告诉知心朋友后，会有怎样的感受？（4）甚么样的朋友对本人的帮助最大？★★2、浏览课本33页的实例,议一议：一个人如果离开了社会交往，毕竟会变成甚么模样？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★★3、请你总结交往的必要性：①________________________________________________②_______________________________________________________③_____________________________________________________④___________________________________________________★★★二、在交往中完善自我★★4、课本34页两幅图中，你喜欢哪边的情景？图中人物分别会是甚么样的心情？___________________________________________________________________________________★★5、请你归纳总结：交往的重要性（交往在我们成长中的作用）A、___________________________________________________________________________________B、__________________________________________________________________________________C、___________________________________________________________________________________准绳：_____________________________________________________________________________★★6、小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提示她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，她整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到仿佛缺少点甚么。结合材料运用所学的知识，考虑：（1）简要分析小花不愿与同学交往这类心思。“与同学交往会影响学习”这类想法对吗？为甚么？（2）你认为小花在交往中应留意甚么？★★★三、知识反馈：本课学习了哪些知识？请你掌握本节课的知识，补充构建成知识结构图★★★课堂检测：一、单项选择题：（）1、、一位英国作家萧伯纳说：“如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个乃至更多个思想。”这阐明（1）交往使我们学习的更好（2）交往使思想进步的更快（3）交往使集体更有有力量（4）交往越密切越不利于更好的交流A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④（）2、美国心思学家卡耐基认为：一个人的成功30﹪靠才能，70﹪靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们来说至关重要。这是由于①交往可以使我们摆脱孤寂，保持愉快的心情②我们可以在交往中完善本人③交往中朋友会帮助我们打败困难和挫折④人际关系是成功的关键A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③（）３、青少年在校园里交往应①只需努力完成学习任务，不必费心去交往②广交益友③注重与同学之间的关系④积极交往，让交往充实本人的生活世界A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③（）4、关于网络交往