《化学教学论》作业一、中学化学教学的一般理论策略有哪些？在你的教育教学实践中是怎样认识和理解的，谈一下自己的体会。答：一、布鲁纳认知教学理论1．学科结构的观点2、任何知识可以教给任何年龄的人的观点3．怎样教的观点二、赞可夫“教学与发展”教学理论1．以高难度进行教学的原则2．以高速度进行教学的原则3．理论知识起指导作用的原则4．使学生理解学习过程的原则5．使全体学生都得到一般发展的原则三、建构主义教学理论1．切身性2.参与性3．情境性4．自主性5．框架性6．问题性7．随机性8．合作性9．体验性10．开放性四、人本主义学习理论1.学习具有个人参与（personalinvolvement）的性质2.学习是自动自发的（self_initiated）3.全面发展4.学习是由学生自我评价的（evaluatedbythelearner）在实际的教学工作中我们要具体情况具体分析，将各种教学理论有机有效的联系起来，尽最大可能的把学生教育好。二、中学化学教学的一般原则有哪些？在你的具体教学实际中是如何运用这些原则的，结合具体案例进行阐述。答：1突出学生自主性教学原则2注重科学探究的教学原则3理论联系实际原则4全体学生全面发展的原则在氯气的学习中在讲到氯气发生泄露事故的应急处理上，我们要充分发挥学生喜蛛探究的原则，让学生根据自己所学科学探究、自主探究应该做什么选择，应该如何处理然后根据实际地形分析理论联系实际得出应该迎风向高处跑，然后让学生根据氯气的化学性质得出应该把氯气泄露源迅速放到碱水池中处理。三、中学化学教学常用的教学方法有哪些？通过自己的教学实际谈一下你是如何使用这些教学方法的，你常采用的教学方法有那几种？答：（一）几种基本的教学方法⒈讲授法⒉谈话法⒊讨论法⒋自学辅导法⒌演示法⒍实验法⒎练习法⒏参观法（二）几种综合教学方法⒈目标教学法⒉分层次教学法⒊实验探索法⒋问题探究法⒌情境教学法⒍暗示教学⒎程序教学法我一般采用：讲授法，讨论法，自学辅导法，演示法，实验法，练习法，目标教学法，实验探索法，问题探究法，情境教学法，程序教学法等四、在课堂教学中遇到下列情况或问题时，你将怎样采取什么样的措施和方法引导学生，并恰当地解决这些问题的，试结合自己的教学实际论述之。（下列8个小题中，可任意选出4个解答）答：1、在“学生为主，教师为辅”，“把课堂还给学生”这个课堂教学的引导下，我采用了教师引导为主，学生自主探究学习的方法来完成课堂教学2、假如创设的课堂情景太吸引学生，以至学生久久回味，无法进入课堂内容时，这时教师应当果断的主动引导结束情景内容，并不断主动引导学生回到本节教学内容中。3、假如课堂讨论时学生兴致太高，使讨论话题无法结束，会导致延误课堂教学时，这时教师应当适时的在讨论话题上引导学生，让其迅速得出结论，尽量减少延误时间。如确实延误，在下节课应当补上。4、当学生痴迷于某一知识点或某一个学科，而不顾及其它知识和学科时，我们应当给其讲解顾全知识大局的重要性，高考是要求学生全面发展的，只攻一门是不正确的。或者可以设法引起他对其他学科的兴趣，使其全面发展。五、请根据自己的教学实际，选择中学化学课本的某一章中，某一节或某一课时内容，设计教学方案，即写出教案。答：第四节环境保护教学目标：增强学生的环保意识，树立主人翁社会责任感课时安排：2课时教学方法：教师引导教学用具：多媒体计算机、投影仪、大屏幕、自备软件资料图片教学过程：从时间环境日引出环保概念。然后分别从：大气污染的来源、危害及治理水污染的来源、危害及治理居室污染的来源、危害及治理地球人采取的行动来讲授本节课.