师爱托起明天的太阳老师的人格对学生的影响是巨大而深远的。老师的人格就是教育的力量，它不仅影响着学生的学习，更影响着学生人格形成和发展。身教重于言教，为人师表的作用十分突出，在学生的心目中，老师是一切美好事物的化身，是他们效仿的榜样。教师的人格魅力是无限的，这是凌驾于他的工作能力之上的。用自己的行动去说服学生，胜于一百句的空话，老师具有了人格魅力，也就具有了威信，也就能赢得学生的信任、信服和信赖。作为被学生仿效，学习的榜样，老师应该怎样去做呢？这是我们值得深思的问题。站在这一神圣的工作岗位上，我们要热爱这份工作，忠诚自己的事业，依据相关的法律法规来执教。热爱学校，热爱学生，尊重学生的人格，注意自己的仪态仪容，乐于奉献，团结进取，有探索创新的精神。在多年的教学实际中，我始终坚坚持以观点，教育学生。有一次，当我走进教室的时候，发现上一节课老师板书的内容还没有擦除，当时看到这种情况，我心中具有点烦！可是，我努力克制了自己的情绪，亲自拿起黑板擦，把黑板擦得干干净净。我的这一举动，让学生震动了，整个班内鸦雀无声。事后班长找到我，说明情况，给我道歉，我当时没有批评他们，可是，同学们却感到无比的羞愧，这种做法，要比批评更有效。于是，我借此机会对学生进行思想教育，给他们讲明道理：没有擦黑板，看起来是一件不起眼的事情，但是，它却反映出我们的思想，这起码是对上课老师一种不礼貌、不尊重！越是小事我们越是应该把它做好，只有这样才能养成良好的行为习惯。为自己今后的发展奠定良好的基础！从此以后，不但没有再发生类似的事情，而且在其他方面做得比较出色！老师是爱的艺术家，在平时的生活学习中，我们都要讲究爱的艺术。“爱”是一把金钥匙，能打开学生情感和智慧，也是转化后进生的基础和条件。教师一旦有了热爱儿童之心，就会无私地为学生献出自己的精力和智慧。然而，现实告诉我们，这是一门很深懊的艺术，一旦老师在实施中稍有差错，就会引起学生的不理解，因此，在平时的教学中，我们要时时把握“爱”这一字。师爱的力量是无穷的，我班的张同学，是一个老实的孩子，可在到校学习上却是三天打鱼，两天晒网，一开始我不清楚是什么原因，总是认为这个学生是一个不可救药的。有一次，他接连三天都没有来上课，打电话也没人接，我只好骑上摩托车费尽了气力终于找到他家！我一进他家的家门，眼前的一切令我震惊了：低矮的小茅屋，脏兮兮的院落，破旧的摆设没有几件，就连床上的被褥都漏出了发黑的棉絮……一见之下不由得我鼻子发酸，差一点落下泪来！怎么还会有这样家庭！于是，我便和他的奶奶聊了起来。原来，张涛的妈妈是外地的，因种种原因，弃家而去，已经走了两年了。他的父亲是一个不顾家的人，也没有什么工作，看到没有什么希望了，也一走了之，直到现在也不知去向。家中只有祖孙俩人相依为命！我在无奈之下，只好说服张涛来到学校，中午，他没有钱买饭吃，我就不时的给他钱，或给他买几个馒头。我把家里适合他穿的衣服拿来，给他穿上，还给他买来了鞋子。在学习上除了我给他辅导之外，还找了几个学习好的帮助他。现在，他不再旷课了，学习也有了较大的进步！教学中，多与学生沟通。人与人之间需要情感交流，这种心灵沟通取决于相互尊重、相互理解，要满腔热忱地对待他们，多与他们谈心，了解他们的学习思想和困惑，成为他们的良师益友。平时多注重观察，多方了解，只有对他们的现状和根源有了一定的了解，才能有的放矢地进行教育。对待学生要有一颗宽容的心，宽容不是放任自流，而是一种积极、有效的教育方式，宽容最能触动学生的自尊心。教师以一颗宽容心对待学生的过失，以一颗博大的母爱之心去关心学生，给他们以时间上的宽容，环境上的宽容，态度上的宽容，这样就会促进师生双方的理解、信任，使师生情感沟通，教育就会达到最佳的效果。相信，只要我们做到这些，我们的教育之树才会常青，我们的工作才能“与时俱进”。真正做到为人师表，担负起培养下一代的责任，不负“太阳底下最光辉职业”之称。师爱托起明天的太阳绣川中心小学刘传云2008、09