更多资料请访问豆丁达人冰川主页——http:///Wgw11607欢迎加入豆丁社区管理资料团队——http://shequ.docin.com/app/teamMessage/index?teamId=1979二〇一一年七月更多资料请访问豆丁达人冰川主页——http:///Wgw11607欢迎加入豆丁社区管理资料团队——http://shequ.docin.com/app/teamMessage/index?teamId=1979二〇一一年七月更多资料请访问豆丁达人冰川主页——http:///Wgw11607欢迎加入豆丁社区管理资料团队——http://shequ.docin.com/app/teamMessage/index?teamId=1979㈣解决措施类如果试题要求我们回答的是应该怎么做（如措施、对策、办法、建议等），考查的是探讨问题的能力（即解决问题的能力）。其答案来自与问题相对应(或相关联)的教材上的知识。在探讨问题时，即回答怎么样做的时候一是要分清行为主体是谁。即是国家（党组织、中央或地主政府）？是企业（组织、团体）？还是个人（总理、省长、市长、企业经理）？二是要针对问题的实质或该问题存在的原因，提出解决问题的方案、措施等。例题1：（2010年诸城期末）阅读材料回答问题：材料一：2009年12月7日—18日,哥本哈根联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开，中国政府决定到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％—45％，并提出了相应的政策措施和行动。妥善应对气候变化，事关我国经济社会发展全局和人民群众根本利益，事关各国人民的福祉和长远发展。（1）从经济生活角度，请你为我国政府控制温室气体排放的行动目标，提出相应的具体政策措施。答案：①贯彻落实科学发展观，综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段加强宏观调控。②加强科技创新，转变经济发展方式。③走新型工业化道路。大力发展节能环保产业和绿色经济。④坚持对外开放，扩大在应对气候变化领域的国际交流与合作。⑤发挥消费对生产的反作用。加大宣传力度，树立环保意识，转变消费模式，建设节约型社会。材料二：中国作为负责任的发展中国家，主张通过切实有效的国际合作，共同应对气候变化。我们将坚持《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》基本框架，坚持“共同但有区别的责任”原则，主张严格遵循巴厘路线图授权，加强《公约》及《议定书》的全面、有效和持续实施，统筹考虑减缓、适应、技术转让和资金支持，推动哥本哈根会议取得积极成果。（2）结合材料，运用政治生活的有关知识，说明世界各国应该怎样切实有效的国际合作，共同应对气候变化？答案：①各主权国家要本着对世界人民福祉高度负责的精神，在享受基本权利的同时，积极履行减少温室气体排放的国际义务，维护国家间的共同利益。②各主权国家要遵循联合国宪章的宗旨和原则，反对在应对全球气候变化问题上的霸权主义和强权政治。③各主权国家特别是发展中国家应着力于提高能源生产和利用技术，转变经济发展方式，实现全面、协调和可持续发展。例题2：滨州试题28(1)结合食品安全问题，运用市场经济的有关知识，说明国家怎样才能有效防止食品危害人民群众事件的发生？答案：①国家综合运用经济、法律和行政手段加强宏观调控，规范市场秩序，严格执法，加强对食品安全生产、销售等环节的监管，确保食品质量安全。②建立健全以道德为支撑，以法律为保障的社会信用体系，增强消费者的权利意识。（2）你作为一名国家公民，能为维护食品安全做些什么工作？答案：①切实行使公民权利，履行公民义务。②通过电话、电子邮件等渠道积极参与民主决策，行使民主决策权利。③通过信访等渠道，依法行使监督权。④积极宣传《食品安全法》，提高公众辨别食品真伪的能力。㈧探究试题主要是考查探讨问题能力，都是要说明我们应该怎样做？答案落脚点在主观行为上（方法、措施、对策、方案、建议等。）是主观要与客观相一致。例题1：材料：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。近年来，教育公平问题已成为社会关注的热点。某校高三（1）班同学针对我国教育公平问题开展研究性学习活动。通过走访教育专家、政府主管教育的官员、学生家长后，同学们对教育公平问更多资料请访问豆丁达人冰川主页——http:///Wgw11607欢迎加入豆丁社区管理资料团队——http://shequ.docin.com/app/te