.专题一四项基本能力能力一获取和解读地理信息.(2)从试题题干和设问中获取和解读地理信息：题干是地理问题设置的关键，要明确题干中提供的关键信息并对信息加以整合归纳。设问是试题的重要组成部分，也是明确试题要求和命题者考查意图的重要依据，设问的作用主要体现在其“指向性”，即问的问题是什么，为解答问题提供具有限制性的词语，如时间、地点、过程、原因等限制性要求，这是设问信息最重要的表现，切不可掉以轻心。解题时一定要认真阅读题干和设问，从题干设问中获取对解题有用的地理信息。举例如下：.2.从图示材料中获取和解读信息解答从图示获取信息的题目必须过好地图关，遵循各种地图的解读方法和技巧，一般来说解读图表信息时可以按照：明确“图名”——关注“图例”——分析“图中”的步骤。上面的例子3．从地理表格数据中获取和解读地理信息地理表格数据种类较多，大致有以下几类：(1)时间型：即展示某一地理事象的时间变化(如气候资料、人口增长、城市化进程等数据)，它主要反映出某地理事象的时间变化规律。(2)结构型：即展示某一地理事象内部的结构数据，如农业产值结构构成，三大产业结构构成等。如某地三大产业构成变化表。4．从试题答案或选项中获取和解读地理信息地理信息的获取是多种多样的，在组合型选择题或综合题中，前一题的答案也往往是下一题的设问，可以为下一题的解答提供答案。选择题的四个选项也往往能为我们的正确选择提供信息。如：读世界某区域风向示意图，下列所示季节与下图相符的是.[典例1](2013·江苏高考)一艘海轮从上海出发驶向美国旧金山。当海轮途经下图中P点时正值日出，图中EF线表示晨昏线。读图回答(1)～(2)题。.[获取和解读信息]1．从题干中获取信息由题干“当海轮途经图中P点时正值日出”“图中EF线表示晨昏线”可获取EF为晨线，南半球大部分地区处在昼半球，太阳直射点位于南半球，南半球所有的地区昼长夜短，为夏半年等信息。2．从图中获取信息[答案](1)B(2)A[练习1](2013·南昌模拟)红绿灯的时间分配主要根据路口交通流量的大小、各种车辆车道行车的比例、车行的路面状况等决定的。人流量很大的地方，红绿灯时间设置还要充分考虑到车让人。读某城区四个路口，甲、乙、丙、丁的红绿灯时间长度统计表。据此回答(1)～(2)题。(1)甲、乙、丙、丁四个路口距市中心最近的是()A．甲B．乙C．丙D．丁(2)丙地最有可能位于()A．工业区B．中心商务区C．居住区D．行政区[解析]从表中我们可获取丙处红灯时间最短、绿灯时间最长，丁处红灯时间最长、绿灯时间最短的信息。人流量大的市中心地区，因为行人行走速度较慢，为了方便行人过马路，将红灯时间适当延长。而在人流量较小，车流量较大的工业区，为了保证车辆通行顺畅，将红灯时间缩短，绿灯时间延长。[答案](1)D(2)A能力二调动和运用地理知识、基本技能注重基础知识和基本技能的整理和储备.(1)曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表()A．气温、降水、蒸发B．降水、蒸发、气温C．降水、气温、蒸发D．气温、蒸发、降水(2)风化壳厚度()A．甲大于丁是因为热量丰富、降水量大B．乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大C．刚果盆地总体上大于格陵兰岛D．伊朗高原总体上大于恒河平原一、获取和解读信息二、调动和运用地理知识、基本技能影响风化壳厚度的因素主要有气温、降水、植被等，一般气温高，降水多，植被茂密的地区风化壳的厚度较大。如刚果盆地为高温多雨的热带雨林气候，植被高大茂密，而格陵兰岛为终年寒冷干燥的苔原带和冰原带，故刚果盆地的风化壳厚度大于格陵兰岛；伊朗高原为温带大陆性气候区，植被以半荒漠草原和荒漠为主，而恒河平原为热量、降水丰富的热带季风气候区，故恒河平原的风化壳厚度大于伊朗高原。[答案](1)B(2)C[练习2](2013·北京丰台区一模)2013年，将建成基于北斗卫星导航系统的地质灾害监测预警系统，对北京市地质灾害点实现全覆盖。下图为北京市泥石流多发区与多年平均降水量分布图。读图文资料，回答(1)～(2)题。(1)甲、乙两地多年平均降水量的最大差值可达()A．49mmB．99mmC．149mmD．199mm(2)北京市的泥石流灾害()A．发生频率随降水量的增多而增加B．多分布于西部和北部的高山高原C．强度与地质构造和地形地貌有关D．可通过加强监测和预报避免损失[解析]本题组主要考查学生从图中获取和解读地理信息的能力，需要调动和运用有关等值线图的判读方法与技巧。第(1)题，从图中可知甲地降水量在700～750mm，乙地降水量在800～850mm，两地降水量差在50～150mm，故C选项正确。第(2)题，泥石流多发生在地形崎岖、降水多的山区，从