从一本书说起寻路中国嗨死了的海斯勒！《江城》写师专生活《奇石：来自东西方的报道》1.何谓课程？2.何谓“校本课程”？我国三级课程南开中学语文3.课改背景下有哪些挑战？4.校本课程有哪些类别？基于学科的校本课程的分类基于中职语文的校本课程的分类课程“不是专家的而是大家的”。（崔允漷）课程开发的前提是拥有素材库，拥有文件夹。▲应该收集的教学资源——（1）学生感兴趣的作品；（2）学生感兴趣的故事；（3）学生感兴趣的话题；（4）学生感兴趣的活动。▲应该收集却不宜运用的教学资源——（1）艳俗的——如神奇的汉语（2）政治的——如毕福剑评唱《智取威虎山》天将降大任于斯人也神奇的汉语6.课程的关键要素有哪些？课程目标（目标明确且较高价值）课程内容（体系结构完整且较为严谨）课程实施（要求明确且可操作）课程评价（学生学业评价、教师教学评价、课程质量评价）教材的要素单元样章课程体系参照青田百位将军故事文化系列理想的“做中学”教材纪录片欣赏《瓷话龙泉》课程开发的注意事项聆