附件3专业人才培养方案文本格式××专业人才培养方案北京经济管理职业学院二〇一二年五月2012级×××专业（×××方向）人才培养方案（专业代码：×××）一、招生对象及学制1、招生对象普通高中毕业生和同等学历者。2、学制全日制三年。二、培养目标目标的定位要准确、科学、合理，文字表述应简明扼要。200—300字。参考描述：本专业主要面向***行业（企业），培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，适应生产、建设、服务和管理第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握***知识，具备***能力的高端技能型专门人才。三、职业岗位（群）具体描述出所面向的职业工作岗位。岗位（群）名称岗位（群）职责描述四、人才培养规格1、知识结构序号知识结构知识要求相应课程或教学环节备注1公共基础知识2经管通识知识2职业基础知识3职业技能知识4职业拓展知识2、能力结构序号能力结构能力要求相应课程或教学环节考证考级要求1基础能力2职业能力3拓展能力3、素质结构序号素质结构素质要求相应课程或教学环节备注1思想道德素质2身心素质3人文素质4职业素质五、职业资格证书序职业资格证书名称必考选考考核等级考试学期颁（发）证发部门123六、课程内容及基本要求（一）文化基础通识课介绍600/664学时1、思想道德修养与法律基础48学时3学分本课程主要内容包括政治修养、道德修养、心理素质修养、学习成才修养和法学基础知识等。通过本课程学习，使学生树立坚定正确的政治方向，养成自觉遵守国家法律、社会公德、职业道德、家庭美德的良好行为习惯，培养学生勤奋刻苦的学习精神和正确的学习方法，以树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观。2、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论64学时4学分本课程主要内容包括毛泽东思想以及邓小平理论产生的时代背景及形成、发展和完善的过程；全面分析邓小平建设有中国特色的社会主义理论及其科学性；系统介绍三个代表重要思想提出的历史根据和现实意义。通过本课程的学习，使学生更好的了解世界的变化，认识中国的国情，把握自己的命运。3、形势与政策16学时1学分形势与政策课程是针对学生关心的重要问题，开展形势政策教育，引导大学生正确认识和判断当前国内外经济政治形势，全面正确理解党的路线方针政策。4、军事理论与训练64学时4学分本课程主要内容包括军事理论与军事训练。通过本课程学习，使学生了解国防基本知识，对学生进行爱国主义和国防知识教育，增强学生的国防意识、纪律观念和团队协作精神，培养学生良好生活习惯和吃苦耐劳的品质。5-1.经济数学（经济类）64学时4学分经济数学是经济管理类专业开设的公共基础课。主要内容包括：极限与连续、导数与微分、导数应用、不定积分、定积分等。通过本课程学习，使学生掌握经济数学的基本方法和一定的逻辑推理能力、并能够应用于经济领域，解决一些相关问题。5-2.高等数学（工科类）128学时8学分高等数学是工科类专业开设的公共基础课。主要内容包括：极限与连续、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用、多元函数微积分、常微分方程、无穷级数和线性代数等。通过本课程学习，使学生具有抽象概括问题的能力，逻辑推理能力，空间想象能力和自学能力，培养学生的运算能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力，为学习后继课程奠定基础。6、大学实用英语128学时8学分本课程是重要的公共基础课之一，是巩固学习英语语音、语调、词汇、语法、阅读技巧等语言知识综合训练的课程。本课程的教学目的是强调打好语言基础和提高学生听、说、读、写、译能力及培养语言应用能力。7、英语视听说64学时4学分本课程是一门利用多媒体手段对学生的英语听说能力进行训练的课程，要求学生在看录像、光碟的同时训练自己的听说能力。通过本课程学习，使学生亲身感知英语氛围，能够全面提高学生的英语听说能力，打好语言基础。8、计算机应用基础64学时4学分计算机应用基础是培养学生计算机应用能力的重要课程。主要内容包括：计算机基础知识、Windows操作、Word、Excel、Powerpoint、Access以及计算机网络相关知识。通过本课程学习，使学生掌握计算机的基本概念和基本操作，提高运用现代化的管理手段和提高管理水平的能力。9、财经应用文写作32学时2学分财经应用文写作是培养学生掌握应用文文体知识和提高应用文阅读写作能力的课程，通过本课程学习，使学生系统地掌握公务文书、法律文书、经济文书、新文文体、理论文章等基本文体知识，通过训练，使学生具备必要的应用文阅读评价能力和常用应用文种的写作能力。10、体育64学时4学分本课程主要学习体育基本理论、体育保健知识、田径、球类、健美