宜春学院体育教育专业实习生课堂教学能力研究的任务书任务书一、任务背景随着国家体育事业的持续发展，国内体育人才需求愈加旺盛。而大学生作为未来的教育工作者，其身上也肩负着传承和发扬民族体育文化的使命。因此，提高大学体育教育专业学生的课堂教学能力，培养他们成为优秀的体育教师，对于推进整个体育事业的发展至关重要。本次任务将以宜春学院体育教育专业实习生为研究对象，从实践角度探究他们的课堂教学能力提升途径及实效性，为进一步推进国内大学体育教育专业教育提高提供参考。二、任务目的通过对宜春学院体育教育专业实习生的课堂教学能力进行研究，达到以下目的：1.了解宜春学院体育教育专业实习生的课堂教学能力现状，发现其存在的问题；2.探究宜春学院体育教育专业实习生课堂教学能力提升关键因素；3.分析不同实习阶段对于宜春学院体育教育专业实习生课堂教学能力提升的影响；4.为提高大学体育教育专业学生课堂教学能力提供可操作性方案。三、任务内容1.采用问卷调查的方式，了解宜春学院体育教育专业实习生的课堂教学能力现状。通过对实习生在课堂教学过程中的教学水平、教学方法、教学态度等方面进行综合评价，掌握其教学能力发展状况。2.采用深度访谈的方式，探究宜春学院体育教育专业实习生课堂教学能力提升关键因素。通过对实习生本人对于自己教学能力提升的认知、其认为影响教学能力提升的因素，以及如何创造良好的教学环境等方面进行访谈分析，找到关键因素。3.对比实习阶段不同，分析不同实习阶段对于宜春学院体育教育专业实习生课堂教学能力提升的影响。对实习生在不同时期的教学能力得分进行分析，探究不同教学环节对教学能力提升的影响。4.运用课堂教学观察与评价等方法，对宜春学院体育教育专业实习生在课堂教学场景下的表现进行评估。通过对实习生课堂教学活动的观察、教学设计的评价、教学方法的评估、教学效果等方面进行系统评估，了解其优劣情况。四、任务时间本次任务的时间安排为两个月。具体时间安排如下：第一周：定义任务目的与内容，并确定研究方法和采集数据方式。第二周至第三周：进行问卷调查和深度访谈，并分析采集到的数据。第四周至第五周：进行实习阶段对于课堂教学能力提升的影响分析。第六周：进行实习生课堂教学评估，对采集的数据进行分析。第七周至第八周：对于数据分析结果进行总结与归纳，并提出相应可操作性的建议。五、任务成果1.成果报告对本次任务进行总结与分析，撰写一份不少于1200字的研究报告，明确宜春学院体育教育专业实习生课堂教学能力现状，探究其提升关键因素，为提高大学体育教育专业学生课堂教学能力提供可操作性方案。2.反馈报告对宜春学院体育教育专业实习生进行调研所得数据分析结果进行总结，并提出针对性建议报告，反馈调查结果。3.成果展示根据需要，对成果进行展示，并进行相关学术交流。