中班教案汇总中班教案汇总（通用12篇）中班教案汇总篇1教材分析:故事《醒来了》是一篇具有儿童情趣，把故事中的小动物拟人化了的童话故事，故事重点通过小动物之间亲切的问候、对话，互相传递春天到来的信息，让幼儿了解春天来了大自然里小动物和季节变化的关系，幼儿通过学说故事中的角色对话，激发了他们了解大自然、亲近大自然、感受大自然的积极情感。活动目标：1、能记住故事的主要角色与主要情节。2、通过学说小动物之间的重点对话，培养幼儿连贯表达的能力。3、激发幼儿对春天里的小动物的喜爱和好奇，萌发幼儿亲近大自然的情感。活动准备：1、丰富有关动物冬眠的常识.2、多媒体课件、录音机.活动过程：1、以课件中“春姑娘”请幼儿猜谜语的方式，引出活动主题：导入语：小朋友，春天来了，我们周围都发生了那些变化？今天我们请来了春姑娘，她给小朋友带来了几个小谜语，请你们猜一猜：谜语：一把刀，水中漂，只有眼睛没有毛。是什么？（鱼）小时穿黑衣，长大穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。是什么？（青蛙）日日夜夜忙不休，飞来飞去花丛中，采下粮食好过冬。是什么？（蜜蜂）（点评：结合多媒体课件通过猜谜语的形式引出活动主题，这种新的尝试，打破了以往用图片、谈话等引出活动主题的方式，而是以动态的画面、小动物的声音再现等，让小朋友来猜谜语，目的是调动幼儿思维的专注性，这种专注，能吸引幼儿饶有兴趣的参与到活动的下一个环节当中，为理解故事情节做了一个很好的铺垫。）2、欣赏故事，记住故事主要情节；提问：（1）故事里的小动物在什么季节醒来了？（2）冬天它们到哪里去了.（点评：此环节让幼儿在完整欣赏故事后，教师设计了两个具有开放性的提问，幼儿可以根据所听故事的`内容进行回答，也可根据自己的已有经验进行回答，为幼儿提供了一个想说、敢说的语言环境，记住了故事中的重点角色，为后面学说对话做了准备。）3、结合课件，进一步理解故事内容.（1）欣赏课件第一段后，提问：小鱼和小青蛙互相见面后的心情是怎样的？它们都说了些什么?（2）欣赏课件第二段后，提问：小青蛙和小鱼冬天都发生了什么。中班教案汇总篇2活动目标：1、学习看示意图折电话机，培养孩子的观察能力和动手操作能力。2、通过活动增进家长与孩子间的感情，共同体验活动的快乐。3、培养孩子关注他人的情感及初步的社会交往意识。活动准备：1、能看懂折叠符号，会唱幼儿歌曲《打电话》。2、电话或手机一部、范例（折好的电话机—话筒和底座）、正方形的彩纸、歌曲《打电话》音乐带、剪刀、胶棒。3、了解孩子心中最思念的人（指在外地的亲人），并事前与之约定，在活动开始时打个电话过来。活动重点：在整个活动中，营造和谐的氛围，增进孩子与亲人间的感情。活动难点：1、折纸过程中，训练孩子看示意图折纸。2、培养孩子耐心、细致的良好个性。活动过程：一、电话导入，思念亲人“铃、铃……”电话铃声响起，家长接听后让孩子接听电话，与其问候、交谈：“你在哪里？在干什么？”唤起孩子对亲人的思念之情。二、亲子谈话，激发兴趣1、谈话内容：打电话可以听到对方的声音，能够相互了解情况，表示关心。2、启发引导：打电话很高兴，做打电话的游戏一定很有趣。3、达成一致：“我们折个电话机吧，以后每天可以做打电话的游戏！”温馨提示：家长在活动中要专心致志、心平气和、态度和蔼、不急不躁，积极营造和谐的氛围，让孩子在玩中学，学中玩。三、亲子交流，学习折纸1、出示范例，观察外形。家长以变魔术的方式呈现已折好的电话机，让孩子感到惊喜。再引导孩子仔细观察，并说出电话筒和底座的形状及颜色。2、学折电话筒。1家长示范折电话筒，边折边讲解步骤。2孩子和家长一起折电话筒。a、让孩子选择喜欢的彩纸。b、看示意图，按步骤折，一边折，一边说折法。温馨提示：此过程，主要培养孩子看图折纸的良好习惯，训练仔细看图，认真理解图意。折纸时，要求边、角对齐，折线压平。孩子学习折纸的初期阶段，可能会有一些畏难情绪，家长一定要有耐心，不要急躁。孩子做得好时及时表扬，遇到困难时积极鼓励，并给予适当的帮助，但决不能包办代替。四、亲子游戏，共享快乐播放音乐《打电话》，家长和孩子各持一个折好的电话筒，家长扮演孩子思念的亲人，一问一答，演唱歌曲。家长和孩子：“宝宝和呀，正在打电话呀。”家长：“喂，喂，喂，宝宝在哪里？”孩子：“哎，哎，哎，宝宝在家里。”家长和孩子：“宝宝和呀，正在打电话呀。”家长：“喂，喂，喂，宝宝在干什么？”孩子：“哎，哎，哎，宝宝在做游戏。”孩子熟悉玩法后，可调换角色，孩子问，家长答。不断更换歌词，说地名、说场所、说学习生活或其他文艺、体育活动，逐步提高难度。（如：在幼儿园——学跳舞，在超市里——买袜子，在动物园——看大象，在足球场——踢足球，在南昌——看电影，在上海——逛商场）。温馨提示：整个游戏过程，家长要放松心情，以朋友的身份和孩子对唱，积极启发引