第七单元燃料及其利用第一轮复习教学目标：·人教版1、定义：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。一.燃烧和灭火灭火的具体方法是：1、撤除可燃物；2、隔绝空气（或氧气）；3、降温至着火点以下。想一想：物质的燃烧一定有氧气参加吗？？燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。1、爆炸2、缓慢氧化和自燃3、可燃物燃烧剧烈程度不同的原因：与氧气的接触面积有关，接触面积越大，燃烧就越剧烈与氧气的浓度有关，浓度越大，燃烧的就越剧烈与可燃物本身的性质有关4、一些与燃烧和爆炸的图标：燃料1、煤---工业的粮食是一种非常复杂的混合物，主要由C元素组成煤气：主要含CO，H2，CH42、石油—工业的血液是一种非常复杂的混合物，主要有C、H元素组成，利用沸点不同可提炼出汽油，煤油等多种化工产品。（分馏，属于物理变化）3、天然气：主要成份是（CH4）甲烷，俗称沼气甲烷的性质：（1）物理性质无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水（2）化学性质（具有可燃性）燃烧时产生明亮的谈蓝色火焰燃料的充分燃烧三.化学反应与能量燃料燃烧对空气的影响（1）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生SO2等（2）燃料燃烧不充分，产生CO（3）末燃烧的碳氢化合物及碳粒，尘粒等排队放到空气中1、煤的燃烧2、酸雨的危害2、汽车用燃料的燃烧（1）燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生SO2等（2）燃料燃烧不充分，产生CO（3）末燃烧的碳氢化合物及碳粒，尘粒等排队放到空气中使用和开发新的燃料及能源二、氢气氢气的实验室制法：开发新能源：练一练1、修路挖渠时常用到炸药，装有炸药的箱子应贴有以下标识中的（）2、人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是（）A．电熨斗通电发出的热量B．电灯通电发出的光C.水电站利用水力产生的电能D．液化石油气燃烧放出的热量3、下列事故处理方法中正确的是（）A、如遇到电线着火，应立即用水浇灭B、发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇C、油锅着火，用锅盖盖灭。D、高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗4、供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状，这是为了（）A．增加空气中O2的体积分数B．使煤燃烧产生的热量不易散失C．增加煤与O2的接触面积D．延缓煤的燃烧时间，节约能源5、用天然气和水煤气(主要成分是CO和H2)代替蜂窝煤作燃料可明显改善城市空气质量，工业上用水蒸气通过赤热的炭来制取水煤气。回答下列问题：(1)写出工业上制取水煤气的化学方程式；(2)空气质量日报中常列出的主要污染物有：①二氧化硫②二氧化氮③一氧化碳④臭氧⑤可吸入颗粒物。用天然气或水煤气代替蜂窝煤后．上述污染物中明显降低的是(填序号)。（3）送入居民家里的天然气、水煤气中常加入一种有臭味的物质（硫醇），其作用是：。(4)用天然气、水煤气代替蜂窝煤作燃料，除明显改善空气质量外，还具有的优点是：。6、推广乙醇汽油是缓解能源危机的措施之一。乙醇汽油不完全燃烧的产物中可能含有CO、CO2和H2O。请结合下列装置，回答对其产物检验中的有关问题。（1）检验乙醇汽油的燃烧产物，应首先用装置（填代号，下同）检验H2O的存在；其次用装置检验CO2的存在。（2）检验CO的常用方法是：将待检气体通过A装置后再验证其产物CO2。故该实验中，A装置前应连接C装置的作用是；CO通过A装置时发生反应的化学方程式为；本实验中确认CO2存在的化学反应方程式为。7、小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验：将镁条点燃或迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和黑色粉末。（1）根据实验现象，我能写出该反应的化学方程式：。（2）这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：①；②。8、蜂窝煤为什么要做成空心的呢？煤球为什么做成乒乓球大小的个儿呢？再大一些行吗？9、家庭燃气灶一般用气门(用来调节燃气的进气量)和风门(用来调节空气的进气量)来控制燃烧。若火焰颜色发黄并有少量的黑烟产生，这是由于，这时要进行的操作使燃烧恢复正常。10、无水CuS04为白色粉末，结合水为蓝色晶体，在实验中常用于检验是否有少量的水存在。又知某气体X是由H2、CH4、CO中的一种或几种组成的。为了验证该气体的成分，现设计了如图所示的装置进行实验：(1)若甲装置中CuO由黑色变成亮红色，乙装置CuS04不变色，丙装置石灰水变浑浊，则气体X中．一定有，一定没有，可能含有。(2)若甲装置中CuO由黑色变成亮红色，乙装置CuSO4变成蓝色，丙装置石灰水无变化，则气体X中一定有，一定没有，可能含有。(3)若甲装置中CuO由黑色变成亮红