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幼儿园小班教案【精选】幼儿园小班教案模板十篇作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的幼儿园小班教案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。幼儿园小班教案篇1活动目标理解歌词内容,能有力、自豪地歌唱。知道运动能抵御寒冷。活动准备课件准备:“北风爷爷”对话音频及图片;《北风爷爷别神气》歌曲音频及伴奏、“北风爷爷别神气”图谱。活动过程播放对话音频及图片“北风爷爷”,激发幼儿活动兴趣。——冬天到了,北风爷爷可神气了,“呼呼”地吹着冷风,小动物们都害怕地躲进了家里。但飞飞非常勇敢,他要和北风爷爷比一比。播放歌曲音频及图片《北风爷爷别神气》,引导幼儿理解歌词内容。——飞飞是怎么和北风爷爷比试的呢?我们一起来听一听。——飞飞对北风爷爷说了什么?试试用歌词里的话说一说。——他做了哪两个动作把北风爷爷吓跑了?——为什么跑跑跑、跳跳跳能把北风爷爷吓跑呢?(因为运动能让我们的身体变得暖和,就不怕北风爷爷了)播放歌曲音频、伴奏及图谱《北风爷爷别神气》,鼓励幼儿有力、自豪地歌唱。1、播放歌曲音频及图谱,引导幼儿跟唱歌曲。2、播放歌曲伴奏及图谱,鼓励幼儿有力、自豪地演唱。——要怎样唱出飞飞非常勇敢的样子?(大声、有力地歌唱)播放歌曲伴奏《北风爷爷别神气》,引导幼儿创编歌词。——除了跑和跳,我们还可以做什么运动吓跑北风爷爷?(走走走、爬爬爬、踢踢踢)——试试把你们想的办法唱出来。活动延伸区域活动在表演区,投放歌曲伴奏《北风爷爷别神气》,引导幼儿继续创编歌词并表演唱。幼儿园小班教案篇2【活动目标】1、辨别几种不同的声音,知道不同的物体能发出不同的声音。2、初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。4、培养幼儿的操作兴趣。【活动准备】1、人手一个套桶娃娃,蚕豆、米、绿豆等若干。2、《小手爬》的音乐,透明的瓶子若干。【活动过程】一、引导幼儿让套桶发出声音。出示空套桶,“今天套桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”教师摇动空套桶,“你们听,怎么没声音?”1、教师设问:你有什么办法让空套桶发出声音?(在套桶里装上东西)“我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音,在你的套桶里装上一样东西,盖好,握握紧,摇一摇、听一听。”幼儿探索、操作。2、集体探索:“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。”(幼儿集体摇动套桶。)“你的套桶为什么会发出声音?”3、交流、分享:你在套桶中放了什么?(个别回答)它发出什么样的声音?我们来学一学。(集体)这个声音像什么?二、探索比较,知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。1、分组活动:让幼儿尝试换一种东西放在套桶中,摇一摇,听一听。“小朋友在套桶里放了一种东西,你想不想再换另一种东西放在套桶里,听听刚才的声音和现在的声音一样吗?”“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里,摇一摇、听一听。”2、教师指导幼儿分辨不同的声音。让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。“你第一次玩了什么?这一次玩了什么?它们发出的声音一样吗?”教师让两个幼儿比较,“你们俩的套桶里发出的声音一样吗?”3、集体讨论,请三位幼儿示范。“小朋友,你们听,他们的套桶里发出的声音一样吗?”“请你们猜一猜,小朋友的套桶里装的是什么?”让幼儿猜测,“你们猜的对不对呢?”教师帮助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是否正确。得出结论:不一样的东西,在套桶中发出的声音不一样。三、观察、比较同种物体在套桶里发出不同的声音。教师演示两个装有同种物体的,数量不同的套桶,让幼儿比较。“你们既能听出声音来又能猜出来,你们真能干。”“我这里也有两个套桶娃娃,你们听一听,他们发出的声音一样吗?”“你们来猜一猜,这个套桶里装的是什么?”(幼儿猜测后,打开让幼儿验证)两次。“为什么一样的东西,在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)得出结论:一样的东西,一个多,一个少,它们在套桶中发出的声音就不一样。四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。“小朋友的套桶娃娃发出这么好听的声音,那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”(集体伴奏两遍)五、结束活动。观摩意见和建议:整个活动层次清晰,层层推进,幼儿很感兴趣,在操作活动中尝试、观察、比较,发现问题,成分体现了“玩中学”的理念。建议提供给幼儿两个套桶,让幼儿同时感知声音的不同,同时,最好选择声音差别大一点的物品放在套桶里。幼儿园小班教案篇3活动目标1、乐于参与音乐游戏,体验游戏带来的快乐。2、通过肢体律动,感应固定拍。3、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。活动准备1、图片《小松鼠的秋天学校》2、软垫布球3、音乐:小松鼠进行曲活动过程1、故事引导师:今天老师带来一个很好听的