富宁县新华镇中心学校__九__年级___历史_______学科课堂设计活页（导学案十五）授课时间：2012年____月_____日主备：_李艳梅____副主备_陈云锋何春密__课改领导签字：________课题：__第15课美国内战________课型:_新授课___(新授课、复习课)学习目标：1．知道美国北部工业经济和南部种植园经济的发展状况；南北经济发展的矛盾。能记住南北战争爆发的起因；美国内战的基本经过和结果；林肯。2．从美国内战爆发的原因、结果分析，理解“能说出美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍？”通过《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》有关内容的分析，能说出这两个文件对战争进程的影响。3．从美国内战爆发的原因、结果分析，认识内战取消了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，有利于以后美国经济的发展。从美国内战的影响，知道林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出的贡献，他是美国历史上一位著名的总统。【学法指导】1、课前充分预习课文，用红笔勾画出重点，标记出疑点，并将预习中不能解决的问题或发现新的问题写在“我的疑惑”处，以备集中讨论。2、在充分预习的基础上，独立认真完成导学案。3、小组长收集本组成员不能解决的问题，先组内互相解答，如解答不了的可以提交老师处或者与其他小组进行讨论。4、小组讨论的方法：组内纠错——讨论改正方法——记忆知识要点——组内互查。5、检查落实（对子互查、互相点评）6、熟记【自主先学】中的内容。教学重点：林肯在南北战争中的作用。难点：南北战争的起因。【自主先学】（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）一、南北矛盾和内战爆发1、独立后的美国存在着和两种对立的经济制度。2、1860年11月，主张逐渐废除奴隶制的当选美国总统，成为美国内战爆发的导火线。3、1861年，南方先后有11个蓄奴州宣布脱离联邦。接着，南方军队发动叛乱，美国内战爆发，史称。二、《解放黑人奴隶宣言》1、1862年6月，林肯颁布《》，极大地鼓舞了联邦军队中广大士兵的战斗热情。2、1862年9月，林肯发表了《》，从1863年1月1日起，解放叛乱诸州的奴隶，并允许他们作为自由人参加联邦的军队，使整个战局发生了根本性的扭转。三、林肯的主要活动1、1863年，南北战争中最大的一场战役是——，在这次战役中，北方军队完全掌握了战争的主动权。2、年底，北方举行大选，林肯再次当选为总统。1865年，内战结束。派人刺杀了林肯。3、林肯、、、齐名美国历史上的“三大伟人”。4、美国内战的影响？我的疑惑：（请你将预习过程中不能解决的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决）【合作探究、能力提升】1、关于美国南北战争与美国独立战争的比较。2、如何评价林肯？【知识梳理】时间：内战爆发两种经济：焦点：导火线：原因：《解放黑人奴隶宣言》时间、名称：作用：内战初期，林肯政府对南方叛乱采取妥协政策林肯的主要活动：颁布《》、《》1865年林肯再次当选总统意义：课堂达标检测：一、选择题1、美国内战前，北方和南方之间的矛盾聚焦于（）A、领土扩张问题B、国外市场问题C、奴隶制存废问题D、殖民地归属问题2、美国人民为了怀念林肯，修建了林肯纪念堂，这是因为（）①国家的缔造者②美国第一任总统③黑人奴隶制度的终结者④国家统一的捍卫A、①②B、①④C、③④D、②③3、美国南北战争与美国的独立战争对美国的发展起到的共同作用是（）A、巩固了国家的统一B、加强了国家对经济的全面干预C、促进了美国资本主义发展D、消除了国内种族歧视4、1862年，美国总统林肯曾说：“我们在我们所奉行的作战计划上已经走到了绳子的尽头，我们必须拿出最后一张王牌，并且改变我们的策略，否则就会输了。”这里的“最后一张王牌”是指颁布（）A、《权利法案》B、《人权宣言》C、《解放黑人奴隶宣言》D《独立宣言》5、林肯在1858年6月美国国会的一次演讲中主张，为了维护国家的统一，应尽快（）A、摆脱英国的殖民统治B、摆脱恐怖组织的威胁C、解决美国的奴隶制问题D、推翻封建专制制度6、“我不希望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我却希望它停止分裂。……”这是他当选总统之后发表的一次讲话。他主要历史功绩是（）A、废除农奴制，加快本国资本主义的发展B、打败分裂势力，维护国家的统一C、实行改革，使国家摆脱沦为半殖民地的命运D、推翻殖民统治，建立资产阶级统治7、下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是（）①玻利瓦尔②章西女王③华盛顿④林肯A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④8、肯定美国独立战争和南北战争的性质是