学科历史课题古代东西方文明的交流课型：新课授课时间2012.9执笔：王倩审核：审批：备注【学习目标】1.了解阿拉伯数字的发展和传播；马可·波罗在元朝的生活与工作经历；《马可·波罗行纪》及其影响2.掌握古代连接欧、亚、非三大洲的商路；世界各地区各民族和平交往的历史意义【重难点预见】阿拉伯数字的由来、马可·波罗在元朝的生活与工作经历【知识链接】世界各地区各民族和平交往的历史意义〖自主学习〗■预习指导：仔细阅读教材，将学习目标、重难点所涉及的内容用蓝、黑笔勾画出来，并将存在的问题用红色的笔勾画或记录在书中相应的位置。■预习反馈：认真阅读教材，完成下列内容i1、在东西方文明交流史上，出现过许多活跃的人物，就是其中的杰出代表之一。2、马可·波罗是著名的旅行家，他来到中国期间，中国处在朝，他很快掌握了语和语，并受到赏识被委任官职。后来他回到，口授了一书，此书让西方人对有了一定的了解。3、阿拉伯数字的创造者是人，人把它发展并传播。__________(时间)传到欧洲，成为通用的数字符号。〖合作探究〗■活动1：〖问题1〗请你观察马可·波罗东游路线，找出他经历的国家和地区。〖问题2〗阅读教材47和48页，概况马可·波罗的在华经历。〖归纳〗〖展示提升〗1、下列有关东西方文化交流的叙述有四处错误，请诊断并加以改正很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲联系在一起，通过这些商路，西方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品源源不断的运往西亚；中国的罗盘针、造纸术、火药、火器，波斯的糖、稻米、棉花等作物，也传到欧洲。有不少波斯人，他们把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了基督教和基督教文化2、阅读下列材料，回答问题亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。————吴于廑齐世荣《世界史·古代史编》总序根据材料，结合课文回答：（1）文中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法?（2）古代世界各地文化的交流主要是依靠什么方式进行的？〖过关检测〗达标训练25页〖自主反思〗知识盘点：心得感悟：