会计学中国大学生就业情况调查大学毕业生“就业难”与用人单位“招人难”的矛盾现象出现“有人无事干”和“有事无人干”的情况招聘会人山人海招聘会的人山人海为什么上大学？职业生涯规划职业、生涯的概念职业认知方面的重点内容《中华人民共和国职业分类大典》用人单位的了解事业单位其他用人单位职业生涯规划的概念大学生职业生涯规划的概念职业素质的了解大学生职业生涯规划的意义职业生涯规划要从大一做起内容包括知识积累公共课、基础课、专业课、选修课及其他学习方法学会如何学习，如何把握学习方向；学会如何利用学校教育开发自身潜能；培养独立思考、独立判断的能力三年规划要点大一培养新的学习方法；养成良好的学习习惯——根基。大二事前准备、事后温习；补充资料的收集。以升本科为目的的学习和复习；大三专业实习，为就业做准备。概念学会做事，即积极探索、努力实践所学知识，有意识培养多种实践能力。内容包括：参加社团活动、科学进行时间管理等。社团活动是大学生活的重要组成部分。合理规划社团活动的参与，有助于提升大学生各项素质和能力，为未来的职业发展增加筹码。二、学会做事二、学会做事二、学会做事平等交往尊重他人真诚待人互助互利讲究信用宽容大度四、学会生存五、注重自我提升现有学历提升的途径第一步明确职业方向比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一颗明珠，每年有数以万计的旅游者来到这儿。可是在肯•莱文发现它之前，这里还是一个封闭而落后的地方。这儿的人没有一个走出过沙漠，据说不是他们不愿意离开这块贫瘠的土地，而是尝试过很多次都没有走出去。肯•莱文当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人问原因，结果每个人的回答都一样：从这儿无论向哪个方向走，最后都还是转回出发的地方。为了证实这种说法，他做了一次试验，从比塞而村向北走，结果三天半就走了出来。比塞而人为什么走不出来呢？肯•莱文非常纳闷，最后他只得雇一个比塞而人，让他带路，看看到底是为什么？他们带了半个月的水，牵了两头骆驼，肯•莱文收起指南针，只挂一根木棍跟在后面。十天过去了，他们走了大约八百英里的路程，第十一天的早晨，他们果然又回到了比塞尔。这一次肯•莱文终于明白了，比塞而人之所以走不出大漠，是因为他们根本就不认识北斗星。在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他会走出许多大小不一的圆圈，最后的足迹十有八九是一把卷尺的形状。比塞而村处在浩瀚的沙漠中间，方圆上千公里没有任何参照物，若不认识北斗星又没有指南针，想走出沙漠，确实是不可能的。与肯•莱文一起合作的人叫阿吉特尔。在肯•莱文离开比塞而时，他告诉这位年轻人，你只要白天休息，夜晚朝着北面那颗星走，就能走出沙漠。阿吉特尔照着去做，三天之后果然来到了大漠的边缘。阿吉特尔因此成为比塞而的开拓者，他的铜像被竖在小城的中央。铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。第二步自我评估自我评估的方法第三步环境评估（一）职业生涯的社会环境因素（二）职业生涯的组织环境因素（三）职业生涯的个体环境因素第四步确定职业发展目标（一）目标的重要性这个故事给我们什么启示呢？（二）目标的SMART原则（三）目标的分解——案例给我们的启示：目标的分类第五步设定职业生涯发展路线第六步制定弥补差距的行动方案第七步实施、评估与反馈《生涯之歌》你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容；我们不能决定风的方向，但我们可以改变帆的方向；我们不能延伸生命的长度，但我们却可以决定生命的宽度。找对了方向，你的人生充满希望！你要什么样的路呢？正确的途径选择合适的高等职业教育，是你要寻求的正确途径！ThankYou!