《蛋》大班教案《蛋》大班教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《蛋》大班教案，希望对大家有所帮助。《蛋》大班教案1设计意图：煎荷包蛋内容非常贴近幼儿生活，幼儿对其有丰富的认知经验。活动中发现幼儿喜欢随音乐敲敲打打，喜欢用身体动作表征音乐的旋律，感受音乐的愉快、欢乐的情绪，为此，我选择此活动。为激发幼儿学习兴趣和表现欲望，根据《纲要》要求：引导幼儿利用身边的物品开展艺术活动，选择自然物进行演奏。活动内容：节奏乐《煎荷包蛋》活动目标：1、要求幼儿初步熟悉音乐旋律，学习用自然物体演奏乐曲，初步掌握自上而下的.打法。2、幼儿能看教师的指挥进行轮奏和齐奏，体验合奏的快乐。活动准备：1、幼儿观察成人煎蛋的过程。2、一张幼儿看做荷包蛋的图谱，录音机、磁带、原木、小鼓、啤酒桶，投影仪。3、投影仪，夸张的图片一张。活动过程：1、播放投影仪，激发幼儿的兴趣。教师：“小朋友在干什么？”“你吃过煎荷包蛋吗？是谁给你煎的？”幼儿自由交谈。2、出示节奏图，教师用形象地语言提示，帮助幼儿学习掌握节奏。（1）我们用什么动作来表示煎蛋？（2）冒烟用什么动作表示？（3）看看看、闻闻闻、吃吃吃、笑笑笑分别用什么动作表示，引导幼儿重点练习。3、幼儿在教师带领下边听音乐边做节奏动作。4、请幼儿为自然物体起名字，学习啤酒桶自下而上的打法。5、幼儿选择自然物体为乐曲配乐，看指挥并尝试演奏，感受演奏的整体效果。（1）煎蛋用什么乐器？（2）冒烟用什么乐器？6、互换自然物体演奏，重点练习╳╳╳┃╳╳╳┃的节奏7、幼儿的演奏录音，使幼儿体验合奏的快乐。8、幼儿随音乐出教室。《蛋》大班教案2活动目标：1、通过观察比较，知道蛋是各种各样的。2、尝试用自己的方式，记录、表达对蛋的探索发现。3、对探索活动感兴趣。4、发展幼儿的观察比较能力。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：知识准备：请家长协助收集一些有关蛋的信息资料、幼儿已具有一定的记录经验。物质准备：师幼共同布置一个"蛋类展览会"的环境，并提供图片、实物若干于科学角让幼儿自由地看、玩。恐龙蛋、蜂鸟蛋模型各一个。视频展示仪一台，幼儿记录用的纸和笔。活动过程：一、参观"蛋类展览会"。"小朋友，这里正在举办一个'蛋类展览会'，让我们一起去看看，有些什么蛋？它是怎样的？有没有你带来的蛋？也可以向朋友介绍一下。"１、幼儿自由观察、交流。２、表达：你看到了什么蛋？它是怎样的？谁来介绍一下自己带来的蛋？二、探索、了解蛋的异同点，知道蛋是各种各样的。"这些蛋都是一样的吗？小朋友可以拿一个看一看、摸一摸，也可以和小朋友一起找一找、比一比，它们有什么不同？并把你们的方法和发现的结果记录下来。"１、幼儿通过比较、观察，发现各种蛋之间的不同，并用自己能理解的方式记录下来。教师应注意引导幼儿用看、摸、掂、摇等多种方法去探索，并鼓励幼儿间不断地交流：不同的方式可以用哪些不同的符号来表示？我的这个符号表示什么意思？２、幼儿交流、表达自己的探索过程和结果。利用视频展示仪展示幼儿的记录图（1）你能把你的发现告诉大家吗？（2）谁也比了这些蛋？你有不同的发现吗？（3）谁用是和别人不同的方法？有什么新的发现？教师应对幼儿的表达及时作出反应，表扬有创新表现的幼儿。师幼共同小结：小朋友用各种方法，发现了蛋有很多的不同，（大小、颜色、形状、光滑、粗糙、轻重、花纹等）它们是各种各样的。它们都是蛋，怎么没有相同的`地方呢？三、引导幼儿发现蛋的基本特征。会滚、都有壳、易碎、里面都有蛋清和蛋黄等等，教师根据幼儿的认识并伴以演示，帮助幼儿更好地了解蛋的基本特征。四、丰富幼儿对蛋的认识，了解蛋的多样性。除了这些蛋，你还知道哪些不同的蛋？1、让幼儿介绍自己所知道的一些不同的蛋。2、利用模型，向幼儿介绍一些特殊的蛋。（世界上最大的蛋：恐龙蛋；最小的蛋：蜂鸟蛋）（１）了解蛋的用途。蛋有什么用呢？动物妈妈为什么要生蛋呢？（可以吃，煎、煮、炒等；动物妈妈生蛋是繁殖小宝宝。）（２）激发幼儿再探索的欲望。今天，我们知道了蛋的很多知识，其实，蛋还有很多的秘密呢！哪些动物妈妈会生蛋？是不是所有的蛋里面都有小宝宝？海龟妈妈为什么要将蛋下在沙坑里，还要在上面盖上厚厚的沙子？小朋友可以再去找找资料，也可以请教大人，把你知道的记录下来，告诉大家。《蛋》大班教案3活动目标1.通过探索，培养幼儿的创新能力、想象力。2.通过游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣。3.学习双脚分合跳的方法。(重点)难点：探索不同方法通过轮胎活动准备轮胎、海绵球若干活动过程一、热身运动师：小老鼠们今天我们这里好多的客人，快跟着鼠妈妈一起来瞧瞧吧，走,今天妈妈带你们在这玩怎么样，现在我们一起来做运动。二、探索不同方法通