新人教版高中英语必修1+unit5+nelson+mandela教案设计名师优秀教案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）新人教版高中英语必修1unit5nelsonmandela教案设计人教版必修一Unit5NelsonMandela----amodernheroWarmingup&ReadingRuijinNo1HighSchoolXiongRuihong设计思想《高中英语课程》指出:“高中英语课程的设计与实践要有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习能力„„”这节阅读课的设计由易到难，环环相扣，运用任务型教学途径，积极开展小组合作学习和促进自主学习的课堂活动，强调合作探究和独立思考相结合，激发学生学习英语的兴趣，充分调动学生的学习积极性，达到有效阅读，最后实现从语言输入到语言输出中听、说、读、写综合能力的提高。教学目标语言知识:通过对本文的阅读，学生能正确地理解本文内容;通过讨论，解决难点，认识NelsonMandela作为伟人的品质和为人类自由献身的伟大精神。语言技能:通过Guessingpersons,Predicting,Skimming,Scanning,Detailedreading等阅读技能的训练，提高学生的自主性阅读理解能力，同时加强听、说、读、写综合能力的培养。学习策略:通过小组自主性阅读，互问互答，训练学生自主探究和合作学习的学习策略。情感态度:通过竞争性地参与课堂任务型活动，激发学习热情，产生学习英语的浓厚兴趣，加深对伟人品质的认识，提高自身素质。文化意识:通过课文学习，了解南非黑人在为争取自由和公平中的曲折道路，以及Mandela为人类和平所做出的巨大贡献。教学重点与难点教学重点:训练学生的Predicting,Skimming,Scanning,Detailedreading等的阅读技能，提高学生听、说、读、写综合技能。教学难点:Task8中对Mandela品质概括和Task9中对课文的Elias故事的复述是本节课的难点。教学过程设计Step1Pre-readingTask1Playingagame【学情预设】Playthegamegroupbygroup.T:Let’splayagame.I’llgiveyousomesentencesaboutapersonandyoushouldguesswhohe\sheis.【设计意图】这个活动是为了激发学生对人物描写探究的兴趣，并以小组竞争的方式给后面的各项任务的竞争开个好头。Task2Watchingavideo【学情预设】WatchthevideoaboutSouthAfricaandMandela.Andaskthemtofillintheblank.T:WhatdoyouknowaboutNelsonMandela?AndwhatsocietydidMandelalivein?Fordecades,SouthAfricawasa________country.Mandelaisthemanwhoinjectedthecountrywith_________,__________and__________.Andthisisonemanwhogave_________tothenationandtheworld.Keys:stricken,freedom,tolerance,justice,hope【设计意图】本段视频是学生学习伟人Mandela的一个铺垫，了解当时南非的社会状况，也学习了与本单元话题相关的生词。Task3Predicting【学情预设】Askstudentstopredictthegeneralideaofthepassageaccordingtothetitleandthevideo.T:Afterglancingatthetitleandwatchingvideo,whatdoyouthinkthepassageisabout?Studentsgivetheirownanswers.【设计意图】Predicting有助于学生更好地理解即将要阅读的文章，同时也培养了学生阅读预测的能力。Step2While-readingTask4Skimming【学情预设】First,askstudentstoskimthetextandgetmainideaofthepassage.Then,askstudentstothinkofmorequestionsofthiskind.T:Readthepassageasquicklyasyouyouca