第一篇：中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定2014年10月五、增强全民法治观念，推进法治社会建设第二篇：教育部关于印发推进中小学教育质量标准综合评价改革的意见【2013】2号5部分第三篇：教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见【2014】4号4部分二、准确把握全面深化课程改革的总体要求第四篇：北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见2014年6月6方面18条四、强化实践体验，引导学生从小做起10.教育学生从自己做起，从身边做起，从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“节粮、节水、节电、节约钱物”等专题教育活动。引导学生自己的事情自己做、集体的事情争着做、公益的事情积极做，主动承担家务劳动和学校劳动，积极参加学工学农生产体验劳动。培养中小学生公民意识。11.大力弘扬雷锋精神，广泛开展“续写雷锋日记”等形式多样的学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化。12.引导学生知行统一。五、加强指导服务，引导学生接受帮助六、确保培育和践行社会主义核心价值观各项任务落到实处第五篇：教育部关于印发《义务教育学校管理标准（试行）》的通知三部分二、基本内容92条三、实施要求第六篇：做党和人民满意的好老师——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话第二，做好老师，要有道德情操。广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。第四，做好老师，要有仁爱之心。好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。好老师对学生要通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都享受成功的喜悦。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。教育部2014年1月出台的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》14条2012年教育部关于印发《小学教师专业标准（试行）》的通知第三部分：本学期工作任务工作要求教师——落实教师文化日常要求：状态——积极向上和谐合作做事准则——做事讲落实，讲合作，讲支持。会讲课、讲好课，按要求做事。重大活动：一盘齐，自觉为把工作做好去尽心。学生——落实培养目标坚持去做的——三好习惯、三种人本学期从学生返校就要强调做到的——三姿正确做法课堂上用心要培养的——三个学会班主任要用心管理的——三个服务谢谢